资料简介
六年级数学上册导学案第___周第___课时课题3.4整式的加减课型新授课主备人备课组审核六年级备课组级部审核\学生姓名教师寄语做自己的决定，然后准备好承担后果。学习目标1、理解掌握单项式、多项式、整式的区别和联系。2、理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，进行整式的加减运算。【课前预习】1、叙述合并同类项法则。2、化简（1）y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2)（2）5x2y+(-2x2y)+2xy2+(-4xy2)（3）(3x2-6x+5)+(4x2-7x-6)（4）(2x2+xy+3y2)-(x2-xy+2y2)3、小组合作，归纳整式加减的一般步骤：整式加减实际上就是____________。在运算中，如果遇到括号，按____________法则，先____________，再____________。去括号法则是____________________________________________________________________________________【合作探究】1、用代数式表示a与-5的差的2倍是()A、a-(-5)×2B、a+(-5)×2C、2(a-5）D、2(a+5）2、用字母表示有理数的减法法则是（）A、a-b=a+bB、a-b=a+(-b)C、a-b=-a+bD、a-b=a-(-b)3、某班共有学生x人，其中女生人数占35％，那么男生人数是（）A、35％xB、(1－35％)xC、D、4、若代数式与代数式是同类项，则的值是（）A、9B、C、4D、5、把-x-x合并同类项得（）A、0B、-2C、-2xD、-2x26、一个两位数，十位上的数字是x，个位上的数字是y，如果把十位上的数与个位上的数对调，所得的两位数是（）A、yxB、y+xC、10y+xD、10x+y7、如果代数式的值为7，那么代数式的值等于（）A、2B、3C、D、4
8、下面的式子，正确的是（）A、3a2+5a2=8a4B、5a2b-6ab2=-ab2C、6xy-9yx=-3xyD、2x+3y=5xy9、一个多项式加上x2y-3xy2得2x2y-xy2，则这个多项式是（）A、3x2y-4xy2；B、x2y-4xy2；C、x2y+2xy2；D、-x2y-2xy210、若A=x2－5x＋2，B=x2－5x-6，则A与B的大小关系是（）（A）A>B（B）A=B（C）A
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