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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 初中-语文-说课稿-【精品】小升初语文衔接教材 第6讲:病句修改

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第6讲:病句修改旧知回顾小学阶段我们学过了病句的判断和修改方法。已经掌握了成分残缺、词序颠倒、搭配不当、意思重复、概念不清、前后矛盾、分类不当、关联词语使用是否正确等病句的几种类型。小学修改病句方法大体分为三个步骤①读句子、理句意。先找出句子的主干,检查句子是否完整,搭配是否恰当。②查排审、找病因。如果句子主干没有毛病,就检查辅助成份与主干搭配是否合适;检查句子是否符合逻辑,语序是否合理,指代是否明确,有无逻辑错误等。③改句子、保原意(改得少、改得巧)旧知例析例题一:修改下面的病句。⑴黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。⑵看了电影《妈妈,再爱我一次》,使我很受感动。【答案】⑴把“不但……而且……”改为“虽然……但是……”⑵去掉“使”。【考点】病句修改【解析】句⑴误用关联词,句⑵成分残缺,缺少主语。例题二:下列句子有语病的一句是()A.小学漫长的六年一下子过去了。B.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,整洁干净。C.于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如家负荆请罪。D.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”【答案】A【考点】此题考查学生对病句的辨析和修改能力【解析】辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。首先要查找病因,确定病症。接着对症下药,修改病句。最后仔细检查,读修改后的句子,看是否保留了句子的原意。A项中“漫长”与“一下子”自相矛盾。 衔接知新初中阶段在小学的基础上,进行巩固、学习,重点要注意从以下方面对句子进行判断和修改:1.搭配不当(包括主语与谓语,动词与宾语,修饰语与中心语之间)例1:解放军多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。(动宾搭配不当,删去“安全”。)例2:感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(主谓搭配不当,“呼啸”应为“沸腾”。)例3:深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。(主宾不搭配,“岳麓山”不能与“好时候”搭配。)例4:不管天晴下雨,还是刮风飘雪,他却能按时到校。(关联词搭配不当,“不管……都”。)2.成分残缺(包括主语残缺,谓语残缺,宾语残缺。)例1:通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。(缺少主语。应去掉“使”。)例2:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(谓语残缺,或去掉的生活,或在吃前加过着。)例3:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(宾语残缺,应在敢拼敢搏后加精神。)3.成分多余(重复累赘)如:漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……(“漫山遍野”与“到处”重复,最好删掉“到处”,因“漫山遍野”更有强调意味)4.语序不当例:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。(关联词的位置不当)规律:如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语的后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面。5.词语误用例1:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。(词语感情色彩与句意不合)例2:今年的产量减少了一倍。(数量减少不能用倍数,应改为“一半”或“百分之五十”)6.指代不明例:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。(这种主张到底是指接受,还是反对,交代不清。) 7.否定不当例1:几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(无时无刻不即任何时候都,句子表述刚好相反,可将忘改为在)例2:春运期间,为防止类似的交通事故不再发生,有关部门加大了监管与督查力度。8.并列不当例1:这个商店出售饮料、汽水和啤酒。例2:参加这项活动的都是共青团员和中学生。9.句意歧义所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。例:①妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟况是妹妹心里着急呢?还是爸爸妈妈心里着急呢。还是妈妈心里着急呢?可在爸爸和妈妈中间加逗号,也可在爸爸前加逗号)10.一面与两面前后不对应例:能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。(前面的主语是正反两面的意思,后面的宾语只有正面一面的意思,前后不呼应。)11.自相矛盾或不合逻辑例:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然幸免,自然是没有死,怎么能说是死难中的一个呢?应改为:多少人死难了,他是幸免的一个。)12.句子杂糅。例:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是那怎么会有好的成绩呢?如果用判断句,应是成绩不好是可想而知的。)新知例析例三:下列句子没有语病的一项是()。A.在生活上无微不至照顾我们,黄老师就像我们的父亲一般,在学习上对我们的要求也很严格。B.进步或快或慢,内因起决定作用。C.内容正确与否是衡量一篇文章优秀的重要标准。D.雷锋全心全意为人民服务的精神,是我们学习的榜样。【答案】B【考点】病句的辨析【解析】A选项语序颠倒,可改为“黄老师就像我们的父亲一般,在生活上无微不至照顾我 们,在学习上对我们的要求也很严格。C选项前后表达不一致,两方面不能和一方面对应,可将“优秀”改为“优劣”。D选项主语和宾语搭配不当,可将“的精神”删掉,也可将后半句改为“永远值得我们学习。例四:下列有语病的一项是()。A.语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点,充分发挥课堂教学的职能。B.公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的11人拘留接受调查。C.死海是一个咸水湖,它的形成是自然界变化的结果。D.现代科学技术正在经历着一场大的革命。【答案】B【考点】病句的辨析【解析】B选项表意混乱,“接受调查”缺少主语,增添上“他们将”,句意就明确了。例五:下面两个句子都有语病,请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。(1)给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。(2)近年来,我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。(1)句修改为:(2)句修改为:【答案】(1)命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人。(2)我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。【考点】语段修改【解析】(1)属于缺少宾语,“青睐……勇于拼搏的人”;(2)语序不当,应该是先“建立”再“完善”。例六:下列语句中没有语病的一项是()A.作为非物质文化遗产,广元市苍溪唤马剪纸可谓是中国剪纸艺术的活化石。B.广元是川北地区建成绿道线路最长、覆盖面最广、综合配套最齐、中心城区分布最广的绿道。C.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。D.调查表明,我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。【答案】A【解析】试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法,B“广元是……绿道”主谓搭配不当,C后一句缺少“卫生素养、文明意识”后缺少“提高”一词,D“近”与“左右”意义重复,答案为A。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 方法突破所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子。语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱属于结构性病句,表意不明、不合逻辑。属于语意性病句。辨析并修改病句,考查对病句的识别、分析和修改,是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。病句修改要认真弄清用词不当、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法,能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上,感悟快速且准确的判断,争取具有较高的解题能力。解题时可按以下步骤进行。1.要审清题干。如选择题,是选“有语病”,还是选“没有语病”。2.要全神贯注地通读句子,调动平时积累的正确语感,凭“感觉”判断词句是否有病。3.运用平时训练总结的经验,从理性上去判断。答题时要综合、灵活地运用,提高自己查断病句第一感觉的正确率。4.提取主干。运用语法分析的方法,将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。搭配不当,成分残缺的病句,可以用此法辨析。[来源:Z。xx。k.Com]5.逻辑分析。有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用、判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复,不合情理的病句,可以用此法辨析。即时演练1.下面句子没有语病的一项是()A.球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B.当胡锦涛来到宿迁时,受到了宿迁人民的热情接待与热烈欢迎。C.在政协会议上,希望中学校长呼吁:不要把青少年心理问题当成品德问题。D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。【答案】C【解析】略2.修改下列病句。(1)《繁星》的作者是巴金写的。                                                                          (2)这本书对我很感兴趣。                                                                          (3)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。                                                                           (4)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。                                                                          (5)我们开会通过并讨论了他的建议。                                                                          (6)我估计他今天一定不会来参加会议了。                                                                          【答案】(1)《繁星》的作者是巴金。(2)我对这本书很感兴趣。(3)每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。(4)我们要不断改进学习方法,提高学习效率。(5)我们开会讨论并通过了他的建议。(6)我估计他今天不会来参加会议了。【解析】略3.下面四则标语,是综合性学习活动中同学们在街头收集的,其中一则有语病,请找出来并作修改。  A.文化乳汁哺育校园新苗,艺术甘泉滋润祖国花朵。  B.规范的语言文字是信息高速公路的直通车。  C.热烈祝贺七星菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”。  D.让理想与风筝齐飞,让希望与春天同在。【答案】C热烈祝贺七星菜馆蝉联"中国湘菜名店"。【解析】略4.下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改。(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)  ①盐河不仅是淮安的一条通海航道,而是苏北地区的水运干线。近年来,淮安加快了盐河航道整治工程建设,打通了一条连接淮安和连云港的高速航道。②随着盐河航道的正式通航,将推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。  修改①:__________________________________  修改②:__________________________________【答案】①盐河不仅是淮安的一条通海航道,而(且)是苏北地区的水运干线。②(删"随着")盐河航道的正式通航,将(对)推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。【解析】略5.下列句子没有语病的一句是()。  A.当我们来到天安门广场时,望着庄严雄伟的天安门城楼,都非常激动。  B.关于事故的详细情况,以后再作汇报。   C.记者又到学校采访到许多张老师的事迹。  D.在他快走到门口之前,他看见了我。【答案】D【解析】A.B选项的句子是典型的状语前置而缺少主语的类型,而在口语中又常被滥用,因此易判断错误。C.句有歧义。6.找出下列句子中有语病的一项()。  A.同志们亲手纺的线织的布做成衣服,穿着格外舒适,也格外爱惜。  B.这次回到故乡,我又看到了那阔别多年的老师,那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。  C.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。  D.那时正值三月,春天几乎从山沟里溢出来了。【答案】B【解析】B句的错误属动宾搭配不当,谓语“看到”不能与“乡音”和“笑声”搭配,修改办法是可增加一个谓语“听到”。7.下列句中没有语病的一句是()。  A.由于你的艰苦努力,又为国家节省了300万元的损失。  B.这些颜色与草木的绿色配合,人们引起安静闲适的感觉。  C.因为马克思有广博的知识作基础,因而他能建筑起他的学术的高塔。  D.剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。【答案】D【解析】A句中“节省”与“损失”不搭配,B句中主语重叠,造成语意混乱,C句是个因果复句,关联词语“因为”、“因而”前后重复,D句没有语病。[来源:Z.xx.k.Com]8.下列句子没有语病的一项是()A.我校开展校园文化艺术节,给许多孩子提供了表演的舞台,他们的语言表达能力和表演水平得到改善。B.昆明暴力恐怖袭击事件发生后,学校德育处经常对同学们进行安全教育,由此增强了同学们的安全防范意识。C.为推进社区养老建设,缓解不少空巢老人吃饭难,巴中市首家社区食堂于本月开始营业。D.一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查,结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”。【答案】B【解析】试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子 ,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法,A“能力和水平……得到改善”主谓搭配不当;C“缓解……”缺少宾语“问题”;D“超过”“以上”意义重复,答案为B。考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。9.下列句子中没有病句的一项是()A.为了在全社会营造良好的读书氛围,李克强总理在2015年的《政府工作报告》中,发出了“倡导全民阅读,建设书香社会”。B.一场春雨过后,一棵棵行道树的枝头上冒出了嫩绿的许多新芽,远远望去仿佛在它们身上披上了一件件薄薄的新衣。C.许多语文教师渐渐意识到传统的“老师批、学生看”的作文批改方式是低效的,难道我们不应该创新作文的批改方式吗?D.在全县大力推进均衡教育的背景下,全县中小学都拥有丰富的图书资源,纷纷建立了科学有效的图书室,健全了完善的图书借阅制度。【答案】C【解析】试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法,A句缺少宾语“倡议”,B句“许多”词序不当;D“健全”与“完善”意义重复。答案为C。考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 查看更多

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