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第7讲:句子仿写和语句连贯旧知回顾1.句式变换扩句和缩句①四种句式的变换“把”字句和“被”字句互换,陈述句和反问句互换,直接陈述句和间接陈述句互换,肯定句和双重否定句互换。②扩句:画句子主谓宾等主要成分,然后根据句意添加适当的修饰语,但不要改变句子的原意。缩句:要先弄清句子的主干(主谓宾),然后把起修饰作用的“……的”“……地”“得……”等修饰语去掉。注意缩句后不能影响句子的表达。2.按一定的顺序(事情发展的顺序,时间顺序,方位顺序)把散乱的句子重新排列。旧知例析例题一:仿写句子。(1)地球是无私的,它向人类慷慨地提供了矿产资源。月球:(2)广场上的人非常多,广场上人山人海。这酒真香:【答案】(1)月球是无私的,它把皎洁的月光洒向大地。(2)这酒香飘十里。【考点】本题考查学生仿写句子的能力,要求学生能够针对例句,认真分析,根据例句的特点进行仿写。【解析】(1)首先观察例句,发现例句的后面部分是具体说明前面地球“无私”这个特点的,而且采用了拟人的修辞方法。按照这个思路,我们也可以从月球“无私”这个特点来写,然后具体写月球是如何无私的。(2)观察例句前半句写“人非常多”,后面用词语“人山人海”来形容“人非常多”。所以,我们要补充的部分是具体说“酒香”的,那可以想象成“酒香飘十里”。例题二:[将下列句子整理成一段通顺的话,将正确的序号填在括号里。()我捡起一片黄叶往眼上一罩,呵,真是一片金色的世界。()一阵阵秋风,不仅把夏天送走,而且带来了金黄色的乐趣。()我在树下做作业,槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。()房是黄的,树是黄的,就连那橙红色的柿子都成了橘红色的了。()院子里的槐树叶子黄了,在秋风的轻拂下慢慢摇动,显得更苍老了。()我用它做了标本,作为一次自然作业,老师还给我打了满分呢!【答案】4.1.3.5.2.6
【考点】本题考查对如何给句子排序,我们一定要具备分析句子意思,对段落有整体把握的能力。【解析】首先要掌握给句子排序的方法:第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;我们综合看这段话,发现写的是我写作业发现了树上落下的黄叶,做了标本。第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据;第四步,按确定的排列依据排列顺序;我们发现是先说树黄,再说我捡到黄叶,我做作业发现黄叶,黄叶带来了乐趣,我用黄叶做标本。第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。所以可得出答案。例题三:按要求变换句式(1)我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)(2)对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)(3)我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改为陈述句)(4)小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)【答案】(1)我班被评为先进班集体,全班同学没有人不感到自豪。(2)对违法乱纪的现象我们不要严惩吗?(3)我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。(4)把字句:小青把丢失的钢笔在操场上找到了。被字句:小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。【考点】本题考查对句子的理解和运用,【解析】(1)这个句子要求把原句改为否定句,我们要知道这应该是双重否定句,表达的还是肯定的意思,即“同学们”都感到自豪,那就可以说“全班同学没有人不感到自豪。”(2)这道题是考查把肯定的陈述句改为反问句,我们要先认真读句子,在掌握句式转换的方法的基础上完成这道题。方法为:①将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。②将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。所以针对这道题,我们把“要”改成“不要”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。(3)这道题考查把反问句改成肯定的陈述句,反问句实际上表达的是肯定的意思,即“我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。”
(4)这道题考查如何把句子改成把字句和被字句,我们要先掌握转换的方法。“把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。依据此可得出答案。衔接知新1.初中的仿写句子相对小学而言,难度有所增加,一般是给出前半句作为例句,让同学们根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。常见的题型①续写式如:仿照句子,将下面的句子补充完整。爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是-----------------------,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;②话题式如:仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。③开放式如:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。例句:太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨;大地无语,却展示广博。2.句子衔接题在不少的中考试卷中出现。它涉及到语言的简明、连贯、得体及句式等方面的知识。简明,就是语言简洁明了,表意清楚,要言不烦。连贯,就是语言的表达要注意句与句之间的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。得体,就是要符合文体、语体、情感和句意表达等方面。常见题型有选择和填空两种。新知例析例四:根据句式仿写。金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康;,。【答案】“金钱能买来礼物,但买不来真情”;或“金钱能买来玫瑰,但买不来爱情。”【考点】续写式仿写【解析】首先从整体上看,例句的结构是:金钱能买来……,但买不来……;金钱能买来……,但买不来……;这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容,从例句可知:(1)“能买来”的是表示具体事物的名词(书籍、药品);(2)“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知识、健康);(3)“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系,三者缺一不可。
例五:快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,是李白“举杯邀明月,对影成三人”的陶醉,是杜甫“好雨知时节,当春乃发生”的欣喜。 以“信念”为话题,仿照例句仿写句子。【答案】信念是曹操“老骥伏枥,志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的誓言。(句子结构、修辞手法与例句一致,人物与诗句对应,诗句意思与信念对应即可。)【考点】话题式仿写【解析】本题是话题式仿写题。一般会设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。分析示例所给的句子,我们会发现是一个由“快乐是+诗人名字+该诗句”形成的排比句,例句分别从诗人名字+诗句+心情词语构成。并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可以了。例六:将下列句子连成一段话,排序正确的一项是( )①创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。②知识是形成新创意的素材。③发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。④但这并不是说,光凭知识就能拥有创造力。A.③④②①B.①②③④C.②④①③D.③②④①【答案】C【考点】通过句子排序,考查语言连贯性。【解析】 “但”是关键词,它提示我们前后两个句子是转折关系,②④紧挨着。比较CD,考虑③的位置。例七:下面这段文字排列的恰当顺序是()①杂剧皆为四折,出场人物虽不同,主唱却只有一个人。②传奇也属于杂剧,但它虽出于杂剧,却和杂剧有不同之处。③元明时期就有了传奇。④传奇则不限折数,也不限于一人独唱。⑤它以南曲为主,在当时的都城演出,成为北京城中的重要剧种。A.③②①④⑤B.③⑤④②①C.②⑤①③④D.②⑤④①③【答案】A【解析】试题分析:解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析
各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题按总分顺序,先说传奇,再说杂剧,①④不能分开,④应紧承①后,故答案为A。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。例八:仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。例句:信念如同一把宝剑,能激发人的豪气;信念如同一盏明灯,能照亮人的心灵。仿句:【答案】信念如同一轮红日,能燃烧人的热情【解析】试题解析:本题是《2014年四川省巴中市语文中考试题》的积累与运用部分。解题规律,仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。解题方法,本题仿写内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。方法突破(一)、“仿写句子”,应遵循如下六条原则:1.句式相同所仿写出来的句子,在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致,方能语气连贯。2.修辞一致[来源:学&科&网Z&X&X&K]“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法,仿句也必须运用拟人、夸张的手法。3.对象同类所仿写出来的句子,陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物,实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物,仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物;例句陈述的对象是社会领域的事物,仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物,这样在语境上就能产生一种和谐之美。4.结构对称[来源:Z|xx|k.Com]仿写可以借用“对仗”的手法,努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近,特别是字数上的整齐,必将在结构上产生一种匀称之美,在韵律上产生一种节奏感。5.讲究文采仿写句子除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外,还要尽可能讲究一点文采,展示一下自己的文学才华。6.格调高昂
所仿写出来的句子,必须格调高昂,必须展示当代青年学子积极向上的青春风采,反映昂扬奋进的时代精神,切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。(二) 句子排序与衔接技巧1.把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。2.初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。3.连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。4.检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。在整体审视之后,可最终确定。即时演练1.谁都不会想到,林书豪,(1),竟率领球队在NBA(美国职业篮球联赛)赛场上创造了七连胜的佳绩。同样是替补队员,当别人迷茫、抱怨的时候,林书豪每天都在训练体能,研究比赛。七连胜的奇迹,(2)。(1)A这个任何时候都可能被裁掉的队员B这个任何时候都不可能被裁掉的队员(2)A不是上帝的赏赐,就是日日苦练的必然结果B不是上帝的赏赐,而是日日苦练的必然结果【答案】(1)A(2)B【解析】略2.在下面语段空白处依次填入两个句子,排序正确的一项是()前几日到乡下看望年迈的父母,赶至老家的村外时,已是黄昏时分了。未进村子,便远远望见村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的,____;清淡的,____。萦绕在村子上空,萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。①如浣纱姑娘信手放飞的白纱②如天边姿态万千的晚霞③仿佛山间缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨A.④①B.②③C.②①D.④③【答案】A【解析】略
3.仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地。【答案】如果你是一缕清风,就吹走一阵炎热。(或:如果你是一束阳光,就撒下一片温暖。)【解析】略4.仿照例句,从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中,任选一组仿写句子。要求:(1)句式相同;(2)修辞手法相同;(3)语意连贯例:朋友是什么,朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵朋友是【答案】朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的乐章;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。(或:朋友是顺境时的一台风扇,冷静地为你发热的头脑降温;朋友是逆境时的一盆炭火,热情地为你意冷的心胸加热。【解析】略5.展开联想,在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;。【答案】长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。【解析】略6.【活动一】圆梦“振兴中华”一直是国人追寻的梦想,2012年中国人圆了许多梦,如“神九”飞天、航母“辽宁号”入列、诺贝尔文学奖折桂……下面是围绕“圆梦2012” 发表的一段博文,请你仿照划线的句子,将博文续写完整。(可用以上提供的事件,2分)博文:圆梦2012,让梦想开花。罗阳用生命托起了中国舰载机的腾飞;“蛟龙号”研制团队用“中国深度”刷新了载人潜水的世界纪录;____________________________。让梦想开花,生命才有了化茧成蝶的美丽。【答案】示例一:莫言用他娴熟的主魔幻现实主义写法摘取了诺贝尔文学奖的桂冠。示例二:“神九”航天员用集体的智慧实现了“天宫一号”的成功对接。【解析】试题分析:注意看清题目要求“仿照划线的句子”。本题是仿写题,根据例句的结构形式拟写,句中一定要有“梦想”一词,要使用与例句了相同的修辞手法。考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
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