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部编初中九年级上期末化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．每题2分，共40分．请将选择题答案填涂在答题卡上）1．（2分）垃圾分类是社会进步和生态文明的标记，下列属于厨余垃圾的是（ ）A．塑料瓶 B．废纸盒 C．废金属 D．瓜果皮2．（2分）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的“中国诗词大会”带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，下列诗词中只涉及物理变化的是（ ）A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间3．（2分）下列事实能用分子或原子间有一定间隔解释的是（ ）A．汽油要密封保存 B．电解水生成氢气和氧气 C．用水银温度计测量体温 D．湿衣服在太阳下晾晒干得快4．（2分）下列化学用语书写正确的是（ ）A．2个氮原子一N2 B．钙离子﹣Ca+2 C．氯化铁一FeCl2 D．氦气一He5．（2分）某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ ）A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论6．（2分）稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。铕（Eu）是稀土元素中化学性质最活泼的元素，Eu2O3中铕元素的化合价为（ ）A．+1 B．+2 C．+3 D．+47．（2分）2019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”，了解防灾减灾的相关知识，有利保护人们的生命、财产安全。下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是（ ）A．严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车 B．遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警 C．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物着火点 D．从火场中逃生时，应有序撤离着火区域8．（2分）2019年是门捷列夫发表元素周期表150周年。为纪念门捷列夫，将在1955年发现的一种新元素命名为“钔”，其在元素周期表中的有关信息如图所示，有关钔的说法错误的是（ ）A．属于金属元素 B．元素符号是Md C．质子数和中子数之和为是258g
D．原子序数是1019．（2分）下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ ）A．空气、二氧化锰、氧气 B．海水、氯酸钾、氢气 C．氧化铁、锰酸钾、水 D．硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳10．（2分）金属铝的冶炼要用到冰晶石，制备冰晶石的化学方程式为（冰晶石用A表示）：12HF+3Na2CO3+2Al（OH）3═2A+3CO2+9H2O，则A的化学式为（ ）A．NaAlF6 B．Na2AlF4 C．Na3AlF6 D．Na3Al2F311．（2分）下列实验现象的描述不正确的是（ ）A．向硬水中加入肥皂水，搅拌后，产生大量泡沫 B．木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 D．铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色12．（2分）某粒子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）A．若x＝20，则该粒子符号是Mg2+ B．若x＝17，则该粒子符号为Cl﹣ C．若x＝19，则该粒子是阳离子 D．若x＝18，则该粒子是原子13．（2分）下列有关CO与CO2的叙述正确的是（ ）A．CO与CO2中碳元素的化合价相同 B．在一定条件下，CO与CO2可以互相转化 C．CO与CO2中组成元素相同，分子构成相似 D．CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO14．（2分）下列选项符合图示从属关系的是（ ）ABCDX燃烧化合反应单质可燃冰Y缓慢氧化氧化反应化合物不可再生能源A．A B．B C．C D．D15．（2分）某反应的微观过程示意图如图。下列说法不正确的是（ ）A．丙的相对分子质量是32 B．参加反应的甲和乙的分子个数比是1：1 C．反应前后氢元素的质量不变
D．甲中碳、氧原子个数比是1：216．（2分）螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砷（As）元素以有机砷（C5H11AsO2）的形式少量存在，下列有关说法正确的是（ ）A．C5H11AsO2由五种元素组成 B．C5H11AsO2中有一个氧分子 C．一个C5H11AsO2分子由19个原子构成 D．C5H11AsO2中碳、氢元素质量比为5：1117．（2分）“见著知徽，见微知著”是一种常见的化学思维方法。对下列事实用微观解释不正确的是（ ）选项事实解释A氢气和液氢都可作燃料构成物质的分子相同B自然界中的水有三态变化水分子的大小随温度改变而改变C自然界中，金刚石最硬，但石墨质软碳原子排列方式不同D干冰升华变成二氧化碳气体分子间的间隔变大A．A B．B C．C D．D18．（2分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法不正确的是（ ）A．2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数 B．化学变化中，分子改变，原子不变 C．Al3+、H+和Fe2+表示的微粒都带正电荷 D．碳﹣14（14C）原子核内含有6个质子和8个中子19．（2分）在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示（图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变），下列说法正确的是（ ）A．该反应一定属于分解反应 B．戊一定是该反应的催化剂 C．该反应中，甲、丁的相对分子质量之比一定为44：27 D．该反应中，参加反应的乙、丙的质量比一定为48：2320．（2分）下列图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ） A、加热一定质量的高锰酸钾制氧气B、将水通电电解一段时间C、向一定量CaCO3中加入稀盐酸D、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液A．A B．B C．C D．D
二、填空题（48分）21．（9分）化学就在我们身边，化学促进了人类社会的不断进步。（1）家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如图所示。①家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是 。②罐装液化气的主要成分液态丁烷是 （填“混合物”或“化合物”）。③在管道煤气中会加入一种叫乙硫醇的物质，乙硫醇有臭味，煤气中加乙硫醇的目的是 。④天然气是比较清洁的能源，其主要成分为甲烷，属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然气燃烧的化学方程式是 。（2）消防安全，人人有责。常用的灭火器有干粉灭火器、液态二氧化碳灭火器、水基型灭火器等。干粉灭火器 （填“可以”或“不可以”）扑灭油、气等燃烧引起的失火。图书、档案、精密仪器失火常用液态二氧化碳灭火器扑灭，二氧化碳气体能灭火的原因是① ；② 。22．（12分）化学是一门以实验为基础的学科，请结合下图化学实验仪器和装置，回答有关问题。（1）认识仪器：①的仪器名称是 ，⑥的仪器名称是 。（2）制取二氧化碳：甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是 （填数字序号，下同），化学方程式是 。乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是 ，实验室检验二氧化碳气体的方法是 。（3）制取氧气：实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 。装置⑨是多功能装置，检查装置 ⑨气密性的方法是 ，用装置 ⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从 （填“A”或“B”）进入，验满的方法是 。23．（7分）安徽“两淮”煤炭资源丰富，以下是某实验室设计的以煤为原料制备尿素和乙二醇的生产工艺流程图。
（1）气化器中发生的主要反应为：Ⅰ．H2O+C CO+H2；Ⅱ．CO+H2OCO2+H2，这两个反应中的还原剂分别是 。（2）煅烧炉中碳酸钙发生分解反应的化学方程式是 ，该流程中可以循环使用的物质是 。（3）在高温高压条件下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为 。（4）以CO和H2为原料生产乙二醇（C2H6O2）时，按照“绿色化学”原则，应调节原料中CO和H2的分子个数比为 。24．（10分）直到18世纪末，科学家们在大量实验的基础上才认识水的组成。（1）研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。①氢气在点燃前一定要 。氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察到的现象是 。②科学家们又用“电解法”证明了水的组成（装置如图所示）。电解水时，水中加入少量的NaOH，其作用是 。电解水时，A、B两试管中收集到的气体体积比理论上为1：2，但实际的体积比略小于1：2，其原因可能是 （写出一条即可）。该反应的化学方程式为 。此实验可以说明水是由 组成的。（2）水是生命之源，也是宝贵的资源。①生活中常用 的方法来降低水的硬度。自来水厂常利用 的吸附性除去水中的异味。②自来水厂从长江取出的水经沉淀、过滤、 等操作，可将浑水变清水。25．（10分）小峰同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在他伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小峰看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？I．小峰准备用如图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。（1）请写出过氧化氢分解的化学方程式 。（2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到 ，说明生成的气体是氧气。II．小峰查阅了相关资料，并进行了探究实验。【查阅资料】（1）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。（2）温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。【提出猜想】猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。【进行实验】序号实验步骤实验现象实验结论①分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL
第二次将试管浸在37℃的温水中 ②分两次进行实验第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5mL过氧化氢溶液第二次 第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56mL第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5mL过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用（3）实验①得出的结论是 。（4）实验②中“第二次”应进行的操作是 。（5）实验②中第二次收集到的氧气体积为 mL。【实验反思】小峰反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。加入过氧化氢酶不加过氧化氢酶反应温度/℃253742253742收集到气体体积/mL395660555（6）通过这些数据，你能得出的新结论是 。三、计算题（12分）26．（6分）马鞍山市树香樟树深受人们喜爱，香樟树的树干和树根含挥发油，油中主要成分为黄樟醚（C10H10Ox），其相对分子质量为162。（1）x＝ 。（2）黄樟醚中氢、氧元素的质量比为 。（3）8.1g黄樟醚中碳元素的质量为 。27．（6分）过氧化钙（CaO2）是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO2 +2H2O═2Ca（OH）2 +O2↑请回答：2.88g过氧化钙放入足量水中，完全反应后，生成氧气的质量是多少？ 参考答案
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．每题2分，共40分．请将选择题答案填涂在答题卡上）1．D；2．C；3．C；4．D；5．B；6．C；7．C；8．C；9．A；10．C；11．A；12．A；13．B；14．D；15．B；16．C；17．B；18．A；19．D；20．A；二、填空题（48分）21．增大了燃料与氧气的接触面积；化合物；提醒人们及早发现天然气泄漏，防止爆炸事故的发生；不可再生；CH4+2O2CO2+2H2O；可以；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧；密度比空气大；22．铁架台；锥形瓶；③⑥⑦；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；①③⑩；将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳；2KClO32KCl+3O2↑；；将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气；A；将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满；23．C、CO；CaCO3CaO+CO2↑；CaO；2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O；2：3；24．验纯；烧杯内壁有水珠产生；增强导电性；相同条件下，氧气比氢气稍易溶于水；2H2O2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素；煮沸；活性炭；吸附；25．2H2O22H2O+O2↑；带火星的木条复燃；猜想一不成立或温度不影响过氧化氢分解速率；在37℃的温水中，注入5mL过氧化氢溶液，不加过氧化氢酶，观察现象；猜想一不成立或温度不影响过氧化氢分解速率；在37℃的温水中，注入5mL过氧化氢溶液，不加过氧化氢酶，观察现象；5；温度虽然不影响过氧化氢分解速率，但是影响过氧化氢酶催化效果，当其他条件都相同时，37℃催化效果最好；三、计算题（12分）26．2；5：16；0.6g；
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