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导学案班级姓名第组2.2享受学习一、学习目标1.认识到学习是一个过程,学习中有苦也有乐,养成享受学习的好习惯。2.学会正确对待学习中的苦与乐,学会学习,掌握适合自己的学习方法。3.知道学习中有苦也有乐;知道如何学会学习。二、自主预习1.如何理解学习苦与乐(1)学习中有快乐。表现在:对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。(2)学习中也有辛苦。表现在:学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。三、合作探究1.谈谈自己这几年在学习中的感受,说说对学习中的苦与乐的理解。(根据小学时在学校的学习体会或参加各种辅导班的体会来谈,看看学习中有哪些乐趣,又有哪些困难和痛苦。)四、随堂演练1.下列能让我们体味到学习带来的快乐的有()①对某方面的知识有强烈兴趣时 ②自己解决某个问题时 ③学习中找到志趣相投的同伴时 ④发现自己潜能时 导学案班级姓名第组A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②③④2.“学习有法,学无定法,贵在得法。”这句话说明()A.学习方法是一成不变的B.学习上没有真正有效、科学的方法C.只有适合自己的学习方法才是最好的方法D.可以照搬别人的学习方法3.进入初中我们的学习有了一些新特点,下列学习方法和学习习惯中需要改正的是()①每天让妈妈检查作业 ②课前预习 ③制定目标越大越好 ④独立完成作业A.③④   B.①③④   C.①③   D.②③④4.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句格言说明()A.正确的学习目的能够促使我们进步B.学习态度是学习的动力来源C.要有正确的学习动机D.兴趣是最好的老师,兴趣可以激发我们的求知欲望,促使我们进步5.材料分析:科学之父爱因斯坦指出:“提出问题往往比解决问题更重要,因为解决一个问题也许是一个数学上的实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性地想象力,而且标志着科学的真正进步。”李政道教授说过:“我们学习知识,目的是要做(学问),学习,就是学会问问题;学会怎样问问题。”根据材料,回答以下问题:(1)两位科学家的话,共同说明了什么问题?(2)你通常对“学习”是如何理解的?(3)上述两位科学家的治学之道,对你有什么新的启发? 导学案班级姓名第组【答案】三、合作探究根据自身情况作答。四、随堂演练1.D2.C3.C4.D5.(1)创新的重要性,要学会学习。(2)学习可以提高品德修养,学习可以增长才干,学习才能适应社会发展的要求;学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力;在学习的过程中我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己快乐。例如:苦:每天上学的时间特别早;不能想看动画片就看动画片;科目多,学得手忙脚乱;不完成作业要挨老师的批评。乐:在学习中发现了我有学英语的天赋;通过学习,我知道了很多我不懂而想懂的知识。(3)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;学会学习,需要掌握科学的学习方法;学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 查看更多

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