资料简介
课题Unit1TelevisionLesson2AnInterviewonTV共2课时第1课时教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.准确读出character,conversation,grammar等单词，记住其含义。2.听出Tina和James的采访信息，完成听力练习。过程与方法讨论、探究情感、态度与价值观汉语学习对外国人来说也不容易，坚定学习信心，学好英语。重点难点听出Tina和James的采访信息，完成听力练习。技术准备PPT,多媒体教学方式和手段小组竞赛、讨论、小组合作板书设计Unit1TelevisionLesson2AnInterviewonTVGroupCompetition教学过程教学环节时间安排教学内容、教师活动学生活动设计思想Step1Lead-in4Tleadsintoday’stopicbyinvitingSstotalkaboutthefollowingpictures:1ifwewanttolearnalanguage,weneedtolearn:2ThefourskillsoflearningEnglishare…Seethepicturesandguesstheword,readthewordaftertheteacher.导入本单元话题，激发学生对话题的兴趣。学习本课新词，为听力做准备。
Step2ListeningPractice1101Readthequestionandpredict.2Listentothebeginningoftheinterviewandanswerthequestions.3AsksomeSstoanswerthequestions.Predicttheanswersandlistentotheinterview.听前预测。通过预测，激发学生听的兴趣，为学生在听中捕捉关键词作准备。大意题练习。（关注预测）Step3ListeningPractice2101Readthequestionandpredict.2Listentothebeginningoftheinterviewandanswerthequestions.3AsksomeSstoanswerthequestions.Predicttheanswersandlistentotheinterview.细节听力，注意引导学生抓好关键词。Step4ListeningPractice3Step5ListeningPractice410101Readthequestionandpredict.2Listentothebeginningoftheinterviewandanswerthequestions.3AsksomeSstoanswerthequestions.1Readthequestionandpredict.2Listentothebeginningoftheinterviewandanswerthequestions.3AsksomeSstoanswerthequestions.Predicttheanswersandlistentotheinterview.细节听力，注意引导学生预测，抓关键词，速记。细节听力，注意引导学生预测，抓关键词，速记。有关电视节目的的细节信息。Step6Homework1熟读听力原文，分小组表演。
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