资料简介
第四十一课时lesson41Holidays单元目标重点单词presentv.介绍；呈现internationaladj.国际的nationaladj.国家的；民族的festivaln.节日usuallyadv.通常的duringprep.在……期间mountainn.山；山脉climbv.爬；攀登重点短语gettogether聚会；聚在一起mountainclimbing爬山；登山重点句子1.Wecanplaywithourfriendsandgettogetherwithourfamiliesduringholidays.放假期间，我们可以和朋友一起玩，可以和家人相聚。2.AndtheSpringFestivalisusuallyinJanuaryorFebruary.春节经常是在一月或二月。3.HappyNewYeartoyou,everyone!祝大家新年快乐！教学目标1.掌握本课时的重点单词。2.让学生了解一些有关中国的节日。教学难点1.掌握一些与节日有关的词汇，holiday，international，children，teacher，national，festival。2..激发学生兴趣，让学生了解更多中国的传统节日。教学过程环节1新课导入展示两张图片，让学生讨论然后口头回答下列问题：（1）WhatfestivalinChinadoyoulikebest?（2）WhenisTeachers’DayinChina？（3）whatdoyouusuallydoduringNationalDayvacation?设计意图：通过图片引入，激发学生的学习激情与好奇心，自然进入课题。环节2学习活动1.听录音，学生回答以下问题：（1）Itis________20today.（2）TheSpringFestivalisusually
in________or________.2.教师教读本课时的文章，然后讲解重点句子和短语。3.学生熟读课文，注意日期的写法和读法。4.完成练习题1，然后同桌相互检查。5.听录音，完成练习题2，注意听清人物喜欢做的事情，然后把方框中的短语填到正确的位置。6.教师请两名学生起来回答；再听一遍，然后订正答案。7.学生读一读本课时第二部分的四个句子，然后教师讲解其中的重点知识。8.学生四人为一组，讨论自己喜欢的节日，并介绍一下这个节日，比如节日的时间，大家通常做什么，吃什么等等。可以参照课文以及练习题4的例子。9.教师随机挑选三组学生起来表演他们的对话，其余学生和教师一起点评。10.学生完成练习题3，圈出节日，并且勾划出节日会进行的活动。然后按时间顺序把这些节日写到横线上面。然后教师请学生起来回答，再公布答案。11.要点点拨。(1).or的用法①表示选择，意为“或；还是”，例：AreyoufromChinaorAmerica?②用于否定句中代替and。例：Sheisnotkindorbeautiful。（2）together的用法gettogether意为“聚在一起”；togetherwith意为“和……一起”，相当于with。12.学以致用。（根据提示完成句子。）（1）母亲节在五月的第二个星期天。Mother’sDayisonthesecondSundayofMay.（2）在春节期间，我们的大家庭相聚在一起享用晚餐。DuringtheSpringFestival,ourbigfamilygettogethertohavedinner.设计意图：通过同学对话练习，培养学生的团队合作意识，提高他们口头描述节日的能力；通过听力练习，有助于学生听力的提升。板书设计Unit7DaysandMonthsSeasons第四十一课时Lesson41Holidayspresent,international,national,festival,usually,during,mountain,climbgettogether,watchamovie,mountainclimbing1.Wecanplaywithourfriendsandgettogetherwithourfamiliesduringholidays.2.AndtheSpringFestivalisusuallyinJanuaryorFebruary.3.HappyNewYeartoyou,everyone!练习设计请完成本课对应训练！
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