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四年级数学上册导学案课题求亿以内数的近似数编写教师授课时间第7课时审核人学习内容教材第13页例7学习目标1、使学生理解准确数和近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。2、学会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。重点难点掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。环节学案导案自主学习一、复习旧知１、求下面各数的近似数（省略百位后面的尾数）。529010095577942、将下面各数改写成用“万”作单位的数。4200000=（）万3009=（）万（1）探究新知1、什么叫“四舍五入”到万位？怎样“四舍五入”到万位？2、求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。70450≈（）万204000≈（）万296780≈（）万1、引导学生预习新知。让学生自学教材第13页，学完后完成自主学习中相关练习。2、自学检测。3、引导学生寻疑质疑。质疑探究知识点：“四舍五入”法求近似数“四舍五入”到万位，求下列数的近似数。20800≈（）12212690≈（）44100≈（）5355140≈（）1、教师让学生独立完成知识点练习。3
278607≈（）695466≈（）2、以小组为单位汇报完成情况，小组确定一个发言代表，其他小组成员可以补充。3、归纳：“四舍五入”法求近似数是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分最高位上的数是小于5还是等于或大于5。过关检测一、随堂练习1、填空（1）省略426900万位后面的尾数求近似数，要看（）位，（）位上是（），比（）大，向（）位进一，舍去万位后面的尾数，写一个“万”安，约是（）万。（2）把7894600用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数约是（）万。2、省略万位后面的尾数。3264000≈（）6628000≈（）697010≈（）340820≈（）931000≈（）544999≈（）1、拓展练习1、在下面的（）中，可以填哪些数字？92（）000≈92万（）69（）690≈69万（）247（）863≈248万（）2、一个数“四舍五入”到万位是20万，这个数最小是（），最大是（）1、独立完成随堂练习。2、课后完成拓展练习。自我总结今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）3
教学反思3
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