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2019-2020年高中物理《3.1 基本的相互作用》学案新人教版必修1

2022-09-26
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2019-2020年高中物理《3.1基本的相互作用》学案新人教版必修1第一部分：三维目标1．理解力的概念，知道力的作用效果，掌握力的单位，会画力的图示。2．掌握重力的概念，知道重心及其确定。3．了解四种基本相互作用（二）过程与方法1、知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的2、能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关（三）情感、态度与价值观1、通过实例激发学生对科学的求知欲，激励探索与创新的意识2、培养主动与他人合作的精神和与他人交流的愿望，敢于质疑，勇于修正第二部分：自主性学习（一）力和力的图示1．物体的运动状态用速度来描述，只要物体的速度变化了，不管是还是改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化。2．在物理学中，人们把称作力。3．力的单位是，简称，符号是。力的大小可以用测量。4．力的图示的三要素：、、。5．力既有大小，又有方向，是量。6．力的图示能表示出力的、和。力的示意图只表示出力的和。（二）重力1.重力：地面附近的一切物体都受到地球的吸引，由于叫做重力。2.物体重力G与物体质量m的关系：3.重力的方向：4．重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为，这一点叫做物体的重心。（三）四种基本相互作用：四种基本相互作用力是：、、和（三）自主性学习效果检测1、下列说法正确的是（）A．只有直接接触的物体间才有力的作用B．只有运动物体才会受到力的作用C．找不到施力物体的力一定不存在 D．发生力作用时，一定是两个物体同时受力E．飞机能匀速水平飞行，表明飞机可以不受重力2、下列关于重力的说法中，正确的是（）A．重力就是地球对物体的吸引力B．重力的方向总是垂直向下C．物体的重心位置只跟物体的形状有关D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外3．质量是5kg的物体，所受到的重力是多大？另一物体受到的重力是196N，它的质量是多少kg。（g取9.8）4．一球在空中自由下落，其重力的施力物体是，受力物体是；与重力构成一对相互作用力的另一个力的施力物体是，受力物体是。第三部分：重难点解析1、通过阅读教材51页第一、二段总结力能产生的作用效果是什么？2、力的作用是“相互”的，一个力有受力物体，也一定有施力物体。举例说明你怎样理解“相互”的。3、力的图示用大小为500N，方向与水平方向成30°角的拉力F斜向上拉物体前进，试用力的图示表示这个力。总结：作图步骤力的图示力的示意图1233、试求质量为10kg物体重力的大小和方向（g取9.8），并说明重力是如何产生的，物体是否也吸引地球？5、通过阅读教材52页第4、5段和做一做，思考如何确定物体重心的位置？（1）质量分布均匀的规则物体（2）质量分布不均匀的物体（3）重心是否一定在物体上？ 6、必须满足什么条件，弹簧秤的示数才等于物体重力的大小？第四部分：知识整理与框架梳理a运动状态变化（产生加速度）力的概念发生形变b.单位：牛顿力c.力的图示万有引力：重力力的种类电磁相互作用强相互作用弱相互作用第五部分：习题设计基础巩固性习题　　1．关于力，下列说法中正确的是：　　A、力是物体对物体的作用，力是成对出现的，它们同时产生、同时消失，分别作用在两个物体上。　　B、只有直接接触的物体之间，才有力的作用。　　C、对于一个受力物体，可以找到多个施力物体。　　D、对于一个施力物体，可以找到多个受力物体。　　2．下述关于力的说法正确的是　　A、力是物体对物体的作用，总是成对出现的；　　B、只有相互接触的物体才有力的作用；　　C、有的物体自己就有力，这个力不需要别的物体施力；　　D、射出的箭能向前飞行，是由于受到一个向前的冲力作用。　3．关于力的概念，正确的是：　　A、力是物体间的相互接触　　B、一个物体施的力不一定作用在另外的物体上　　C、一个物体受了几个力，它就一定同时对别的物体施了几个力　　D、物体相互作用时，总是先施力后受力　　4．一个质量为60千克的人，在地球上的重力约为600N，当他登上月球时（月球的表面重力加速度约为地球表面的1/6），他的质量和重力分别为（）　　A、60kg 600N B、60kg 100N 5．物体放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（）A．物体受的重力与桌面对物体的支持力相同B．支持力和重力的受力物体相同C．物体所受重力的方向垂直向下D．如果考虑空气浮力作用，重力将变小6．下列关于重力的说法中正确的应是（）A．只有静止的物体才受到重力B．一个悬挂在绳上的物体，它受到的重力就是绳子对它的拉力C．重力只有受力物体，而没有施力物体D．在地面上同一地点，物体的质量越大它所受到的重力也就越大7．一根粗细均匀的铁棒，一头截去20cm后，其重心位置将移动cm。质量是5kg的物体，所受到的重力是N。另一物体受到的重力是196N，它的质量是kg。8．物体竖直悬挂在弹簧秤下静止时，秤示数为29.4N，则用天平测此物体质量时，示数为；当弹簧秤拉着物体向上匀速运动时对物体所受的拉力而言时，是施力物体，是受力物体，秤的示数为N。9.以下关于物体受力的几种说法中正确的是（）A一物体向上抛出，物体离手后向上运动，是由于物体仍受到手对物体的作用B甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加力的作用 C“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体时力也是存在的D磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用10.下列关于重心的说法正确的是（）A物体的重心一定在物体上C任何有规则形状的物体，它的重心都在其几何中心上B重心就是物体上最重的一点D物体的重心可能在物体上，也可能在物体外11．如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会（）A．一直下降B．一直不变C．先下降后上升D．先上升后下降反思：收获疑问查看更多

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