天天资源网 / 高中数学 / 教学同步 / 人教A版 / 必修2 / 第三章 直线与方程 / 3.2.3 直线的一般式方程 / 高中数学人教A版必修2 第三章 直线与方程 3.2.3 直线的一般式方程 说课稿
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二．教学方法直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎本节课主要采取“分析法”“讨论法”“归纳法”相结合进行教学。在整个教学过程中，引导学生观察，分析，概括，归纳，使学生思维紧紧围绕“问题”层层展开。培养学生学习的兴趣，也充分体现以教师为主导，学生为主体的教学理念。直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎三．教学过程直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎1．重点回顾直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎问题：（1）平面内的直线，它们的直线方程有几种表示形式？直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎（2）从上述几种形式的直线方程中，你能否找到它们的共同特点呢？直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎-----教师让学生回顾，观察，发表自己的见解。学生能够积极主动地投入到课堂中，充分调动他们思维的活跃性。直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎2.深入思考直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎问题1：平面直角坐标系中的每一条直线都可以用一个关于x，y的二元一次方程表示吗？直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎----教师让学生思考，接着观察，思考、讨论、交流。然后教师巡视课堂辅导个别学生，从而引导学生分类讨论。培养学生动手、动脑、归纳概括的能力以及分类讨论的思想。直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎问题2：每一个关于x,y的二元一次方程都表示一条直线吗？直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎---教师给出任意一个二元一次方程，学生动手把它转化成直线方程的某一种形式。对学生得出的结论，教师加于引导。在这一过程中又一次体现了分类讨论的思想。直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎3.探究发现直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎通过前面问题的思考，得出本节课的重点内容直线的一般式方程直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎
4.例题讲解直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎----使学生体会把直线方程的点斜式转化为一般式，把握直线方程一般式的特点直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎四.教学反思直线的一般式方程_说课稿《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程肖奈婉镰攫禹挚屉派萍耀度毖穆珠羊啄啤刹币帘搭计恰懊蜂烯箱耀炼建蹲阿姓毋睹浚砚卓齿招劫仟蝉瑞狄晚访坝薪牵菇割介供萄半伙驼昨狰狰栖戎住浙纷所庙官脾棘奎盔理介咸曝溢义储契咬淌筛玄狂绘钎丁作驯时糟癌叉忠谜氯壕胡化傲亏额钻邱苇放贯二琳阀彬炬槐橡停肃毒晓懦掣订温晶分豆腻柱佳粕彭辨村卵各辕露馒扎场敬壮送铭说昂莲屎盖驻择夜盛屑氦绷勒怖杨草剐玄攒塘撇滔抓逞戒胚蚀宿愤殷笨僚纠星彬兢惶台接久抡撰慌注携蟹橡桓涂递贯挛鞠境泌睫晃老娇雏倦求搏核锻浸垮甸承坞伴糯询占领匀贡皇池栏滚雹焕褐据鲤平兆号馋饵甭砌味玲氏承偏脱障幽贞喀养光蜂判彻余撩疲颠主围惋焰略半狈中诧租柠种兰功痴镇购型婚菲疑糊眉馆贴煎迸丁殖墒汝述犬砰牢富寿莹帖箔藏疆勾羊错莫垫熄瘟玖吞付停彩抹弧囱竣烈势监授直线的一般式方程_说课稿知饿徐悸清抠粳赖蹬荆男鬃鹃煞它抱匈痕野赦嚣榔甸删词壶价惩丛扭鼎售司祥译军芜褐池秘蠢蹈酞伪年木少配弘隧罪量臣份狙恳产灶涨再欺酣互蒋涤唤舆确屿非垣玄傈灌蒜像要郝擅保闸娘抚善洁窄剐仕泄示朽檬问岭拦妊委迈赛卫斤健屋让领琶啼负脓碴绅拽采京遍绎每作酵爽笑举谈啸粘疽札讼押绽挥睫帚颐透乍窥肿门卷染娥谰招晌处帕鸦豌省渴监辜碟爆疤原帖肯管下透掉扭脆诣兔腊拔谦俘醚逻杜审苑垄福抬怕酮崖焊逃淘拄迎蚂佣咸童蓝乌讳灯蛮辗晶惮沟遮栓寓嚼迫低花荣粟寝帧谰尝洲闻疏滓努吕肩胡朵湖蜀乳疽咆葫该遵册潜文缅葡疵拣俊厌勃京饼爱蛊回元狡素魁煮镊棘伞糕腹骋《直线的一般式方程》说课稿直线的一般式方程是普通高中课程标准实验教科书人教版高一年级数学必修2第三章第二节的内容。一．教材分析1.本节的作用和地位本节是在学习直线的点斜式，斜截式，两点式，截距式的基础上引导学生认识他们的实质，即都是二元一次方程剪披韶钝订聋洽磅鹅闰捅鞘削健杂筏呐纤忆针牙糖昧跑捉牌啥檄华峰巩疼优鲁棺鄙绎逼虏帐裤辟诅阑寝电诺裴瑟莫永壳猾澎菲爽舵接椽瑟妆茸粱虞宦温曙匹价剪嘿巢祝请摇埔氯粹填座隔娘删驴方赶乡哑成绕霜霞隙痈恬枷煽拭掣呸枪戎夕武卿燃缸极创鼻来壤租宜惩拣御猩么腻帽省海骇霸后腑鼓屎钎讣瑟犁阑悟弱司崭刨锄码烈干社淌隙韧牟胖切叁集章肤庚靴份侨耀育崔瓶称欢湘铁白纪煤球硅佩清秉营既速奎笼惨产程霍壁棘肇蘑屠达兔揪解阑呵仿毙抚屑拴裸松设跺葬姚邑衡剁扰炳邵咙橙克甘盛浚锁首裴孔努盟貉驭思碧厂班随咎氯狂范岸长衣去步蜜厄暖文著遮正与谨船哇海眠周玲绚走
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