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1.3.2——《药品的取用》

2023-05-05
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1.3.2——?药品的取用？课题三第2页第2页〔第二课时一一药品的取用〕?我知道一些化学实验室的规那么；?我会进行固体和液体药品的取用。?药品取用的方法技巧；?胶头滴管和量筒的使用。?胶头滴管和量筒的使用。教师：试管、试管夹、玻璃棒、银子、胶头滴管、滴瓶、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶等。1、药品取用规那么：阅读教材P18页后填空：〔1〕不能用手,不要把闻药品〔特别是气体〕的气味，不得任何药品的味道。〔要扇闻药品的气味〕〔2〕实验中如果没有说明用量，应取,液体最少是,固体最少〔3〕实验剩余的药品既不要,也不更不要,要放入。〔4〕万一眼睛里溅进了药液，要立即用〔切不可揉眼睛〕，洗时不断,必要时请医生治疗。2、药品的取用：阅读教材P18——P20页后填空：〔1〕固体药品保存在,粉末状及颗粒状药品可以用或,密度大的块状药品或金属用。〔2〕液体药品保存在,取川多量液体直接倾倒，一取下瓶盖，在桌上，标签向着,瓶口试管口,第2页缓慢倾到。取完后，立即并标签向外，放回原处。〔3〕取用一定量液体要用量筒，读数时,先把量筒放置平稳，视线与面的保持水平。选用量筒时，量程与所量体积最接近且一次量取；注意：量筒不能加热，不能作反响容器，不能配制溶液，也不能稀释溶液。〔4〕取用少量液体要用滴管，滴加时、始终保持橡胶胶帽在上，不要或,以免。滴加液体时，滴管不能接触或伸入容器，以免污染试剂。滴瓶上的滴管2、师生共同探究药品取用的原那么与原因，共同完成预习内容3、粉末状或颗粒状药品的取用：〔1〕教师演示；〔2〕学生小结取用技巧：〔3〕学生练习粉末状或颗粒状药品的取用4、密度较大的块状或金属药品的取用：〔1〕教师演示；〔2〕学生小结取用技巧：——,二、;二、0〔3〕学生练习粉末状或颗粒状药品的取用。5、量筒量取液体时正确读数方法假设仰视，那么读数比实际体积数,假设俯视，那么读数比实际体积数。6、学生完成P19页的讨论题1、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是〔〕第3页 A、拿出实验室、放回原试剂瓶C、倒入废液缸D、留在实验台上，为下次用2、用50mL的量筒量取45mL水时，采用俯视的读法，那么量取的水的实际体积是（）A45mLB、大于45mLC、小于45mLD、无法确定3、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是〔〕A、烧杯B、广口瓶C、试管D、细口瓶4、要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是〔〕A用银子夹取送入试管B、直接向试管中倾倒G先倒在手上，然后再塞进试管D、用药匙或纸槽将食盐送进试管命网甘解扁油盐酸时.先将瓶塞拿下，在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要,瓶口要试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，立即,并把瓶子。2、现有以下仪器：①量筒；②试管；③胶头滴管；④酒精灯。量取25mL的液体，应该选用的仪器是〔〕。A.①②B.①③C.③④D.②④3、现有如下仪器：量筒、药匙、试管夹、玻璃片、胶头滴管，用仪器名称填空：〔1〕取用少量固体药品的是〔2〕量取液体药品的是。〔3〕从水槽中的水下取出盛满氧气的集气瓶〔4〕夹持试管用4、从细口瓶中倒取液体药品时，标签须向着手心的原因是5、以下实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶〔标签向掌心〕慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲第4页洗后放回滴瓶中；③实验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中〔①②正确第5页6、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是〔〕A.用7、小芳同学准备配制一定量的食盐溶液，需要量取46.5mL的水，以下量程的量筒中最适宜选用的是〔〕A.10mLB.25mLC.50mLD.100mL1、用量筒量取一定量的酒精，得到以下数据，其中合理的是〔〕A.6.2mLB.6.23mLC.6.232mLD,6.2325mL、某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面的最低读数为10mL,参加局部液体后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平读数为15mL,那么该学生实际参加量筒内的液体体积〔〕A.一定大于5mLB.一定小于5mL第5页第5页C.一定等于5mLD.可能大于也可能小于5mL第5页3、10mL量筒内液体的液面位置如右图所示，那么所量取液体的体积为（）A.3.5mLB.6.5mLC.7.5mLD.13mL第5页查看更多

1.3.2——《药品的取用》

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