资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 高中数学 / 教学同步 / 人教A版 / 必修1 / 第一章集合与函数概念 / 1.3.2 奇偶性 / 2018版高数学（人教a版）必修1同步练习题：第1章1.3.2奇偶性

2018版高数学（人教a版）必修1同步练习题：第1章1.3.2奇偶性

2022-10-10
13页
111.5 KB

还剩 5 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

学业分层测评(十一)(建议用时：45分钟)[学业达标]一、选择题1．函数f(x)＝－x的图象关于( ) A．y轴对称B．直线y＝－x对称C．坐标原点对称D．直线y＝x对称【解析】 ∵f(－x)＝－＋x＝－f(x)，∴f(x)＝－x是奇函数，∴f(x)的图象关于原点对称，故选C.【答案】 C2．设函数f(x)，g(x)的定义域都为R，且f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，则下列结论中正确的是( )A．f(x)g(x)是偶函数B．|f(x)|g(x)是奇函数C．f(x)|g(x)|是奇函数D．|f(x)g(x)|是奇函数【解析】 ∵f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，∴|f(x)|为偶函数，|g(x)|为偶函数．再根据两个奇函数的积是偶函数、两个偶函数的积还是偶函数、一个奇函数与一个偶函数的积是奇函数，可得f(x)|g(x)|为奇函数，故选C.【答案】 C3．已知f(x)是偶函数，且在区间(0，＋∞)上是增函数，则f(－0.5)，f(－1)，f(0)的大小关系是( )A．f(－0.5)＜f(0)＜f(1)B．f(－1)＜f(－0.5)＜f(0)C．f(0)＜f(－0.5)＜f(－1)D．f(－1)＜f(0)＜f(－0.5) 【解析】 ∵函数f(x)为偶函数，∴f(－0.5)＝f(0.5)，f(－1)＝f(1)．又∵f(x)在区间(0，＋∞)上是增函数，∴f(0)＜f(0.5)＜f(1)，即f(0)＜f(－0.5)＜f(－1)，故选C.【答案】 C4．一个偶函数定义在区间[－7,7]上，它在[0,7]上的图象如图136，下列说法正确的是( )图136A．这个函数仅有一个单调增区间B．这个函数有两个单调减区间C．这个函数在其定义域内有最大值是7D．这个函数在其定义域内有最小值是－7【解析】根据偶函数在[0,7]上的图象及其对称性，作出在[－7,7]上的图象，如图所示，可知这个函数有三个单调增区间；有三个单调减区间；在其定义域内有最大值是7；在其定义域内最小值不是－7.故选C.【答案】 C5．设f(x)是(－∞，＋∞)上的奇函数，且f(x＋2)＝－f(x)，当0≤x≤1时，f(x)＝x，则f(7.5)等于( ) A．0.5B．－0.5C．1.5D．－1.5【解析】由f(x＋2)＝－f(x)，则f(7.5)＝f(5.5＋2)＝－f(5.5)＝－f(3.5＋2)＝f(3.5)＝f(1.5＋2)＝－f(1.5)＝－f(－0.5＋2)＝f(－0.5)＝－f(0.5)＝－0.5.【答案】 B二、填空题6．函数f(x)在R上为偶函数，且x＞0时，f(x)＝＋1，则当x＜0时，f(x)＝________.【解析】 ∵f(x)为偶函数，x＞0时，f(x)＝＋1，∴当x＜0时，－x＞0，f(x)＝f(－x)＝＋1，即x＜0时，f(x)＝＋1.【答案】＋17．若函数f(x)是定义在R上的偶函数，在(－∞，0)上是增函数，且f(2)＝0，则使得f(x)＜0的x的取值范围是________．【解析】 ∵函数f(x)是定义在R上的偶函数，且在(－∞，0)上是增函数，又f(2)＝0，∴f(x)在(0，＋∞)上是减函数，且f(－2)＝f(2)＝0，∴当x＞2或x＜－2时，f(x)＜0，如图，即f(x)＜0的解为x＞2或x＜－2，即不等式的解集为{x|x＞2，或x＜－2}．【答案】 {x|x＞2，或x＜－2}8．已知函数y＝f(x)是奇函数，若g(x)＝f(x)＋2，且g(1)＝1，则g(－1)＝________. 【解析】由g(1)＝1，且g(x)＝f(x)＋2，∴f(1)＝g(1)－2＝－1，又y＝f(x)是奇函数．∴f(－1)＝－f(1)＝1，从而g(－1)＝f(－1)＋2＝3.【答案】 3三、解答题9．已知函数f(x)＝x＋，且f(1)＝3.(1)求m的值；(2)判断函数f(x)的奇偶性．【解】 (1)由题意知，f(1)＝1＋m＝3，∴m＝2.(2)由(1)知，f(x)＝x＋，x≠0.∵f(－x)＝(－x)＋＝－＝－f(x)，∴函数f(x)为奇函数．10．设定义在[－2,2]上的偶函数f(x)在区间[0,2]上单调递减，若f(1－m) 查看更多

2018版高数学（人教a版）必修1同步练习题：第1章1.3.2奇偶性

资料简介

相关资料