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第一节生物的基本特征【巩固检测】1.下列物体属于生物的是()A.蜗牛壳B.向日葵C.石子D.土壤2.生物具有生长、繁殖现象,下列属于生物的是()A.榕树B.电脑C.空气D.水3.下列生理作用中,属于所有生物共同特征的是()A.繁殖新个体B.光合作用C.快速运动D.蒸腾作用4.下列不属于生命现象的是()A.狗寻找食物B.蜗牛爬行C.大雁南飞D.彩旗飘飘5.下列哪种说法不是生物共有的特征()A.能够繁殖B.具有细胞结构C.不断从外界吸收营养D.能排出代谢废物6.有一种跳舞草的植物,当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来,这种现象成为()A.生物的生长B.生物的运动C.生物对外界刺激的作用D.生物的繁殖7.下列有关生物的基本特征的叙述正确的是()A.生物都是由细胞构成B.生物都可以快速奔跑C.生物都可以生长和繁殖D.生物都可以进行光合作用8.病毒不具有细胞结构,但却是生物,这是因为病毒()A.由有机物组成B.没有细胞结构C.能是其他生物生病D.能繁殖后代9.下列各项中属于动物和植物共有特征的是()A.光合作用B.捕食C.排出体内的废物D.向光性10.请将下列左右两项有关联的内容填在横线上。A.动物捕食a.应激性B.鲸喷出水柱b.营养C.向日葵朝向太阳c.繁殖D.植物开花结果d.生长E.人体排汗e.排出废物F.小麦幼苗由小长大f.遗传G.子代与亲代相似g.呼吸第二节生物学的研究方法【要点梳理】1.探究生物学的方法有很多,如、、、等。2.生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节、、、、、 。能够提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设,是探究成功的;制定出恰当的科学探究计划,则是探究成功的。【巩固检测】1.在设计探究实验时,下列不能作为一组对照试验的是()A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气2.下列不属于调查活动的是()A.人口普查B.人物外貌描写C.全校血型检查记录D.班级视力检查统计3.在调查学校的生物种类时,下列四位同学的做法正确的是()A.看到自己喜欢的花就摘B.边观察,边记录C.只观察,不记录D.爬到树上掏鸟窝4.下列各项是有关检查时应注意的问题,其中错误的是()A.不要伤害动植物B.通过品尝来了解植物的性质C.注意安全D.不要破坏生物的生活环境[来源:Z.Com]5.下列不属于科学观察的是()A.用摄像头拍摄蜜蜂采蜜的过程B.观察种子萌发的过程C.用放大镜观察馒头发霉长毛的过程D.我国森林资源调查6.某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告,他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况?()A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法7.(甲)小民同学发现池水有小白点在浮动,仔细观察了很久;(乙)心想这是生物吗;(丙)于是取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察;(丁)原来是草履虫。(1)以上叙述哪一个属于问题?。(2)以上叙述哪一个属于实验?。(3)以科学方法解决问题时,第一步是()A.假设B.推论C.实验D.观察(4)科学家为证实自己所提出的假设,常以什么为重要的支持依据?()A.观察B.假设C.实验D.推论[来源:学.科.网Z.X.X.K](5)科学定律的形成过程为()A.观察→提出问题→假说→实验→学说B.观察→提出问题→实验→假说→学说C.观察→学说→假说→实验→提出问题D.学说→提出问题→观察→实验→假说8.如果你翻动花园中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他的探究活动的过程填写完整。(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?(2)作出假设:。(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是。[来源:Z.Com] 实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了____。(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确,应对上述数据怎样处理?。从中得出的实验结论是。  (5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是____,需要给鼠妇提供的两种环境是____。  (6)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?____。 查看更多

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