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第一章第1节生物的特征【学习目标】1、观察生物和非生物,比较它们的区别。2、举例说明生物的基本特征。教教学重难点】重点:生物的基本特征难点:生物的生活需要营养、生物能进行呼吸【课前预习案】【学法指导】1.先通读教材P2-P7依据学习目标及重难点,认真预习课本15min,用红笔标注疑难点和重点;2.用准确语言完成【知识准备】、【问题导学】及【预习自测】;【知识准备】1.是科学探究的一种基本方法。科学观察不同于一般的观察,要有明确的;观察要全面、细致和实事救求是,并及时记录下来。观察时要积极思考,多问几个为什么。2.生物的生活需要;生物能进行。【问题导学】1、你知道哪些东西有生命、哪些无生命?请各举3例。2、你是根据什么判断它是否是生命?2、生物有哪些特征,请举例说明。生物的特征举例1、生物的生活需要2、生物能进行3、生物能排出身体内产生的4、生物能对外界的刺激作出5、生物能生长和6、生物都有遗传和的特性7、生物还用具它特性:【预习检测】通过观察和比较,对生物的基本特征进行归纳和概括:【问题反馈】请将你在预习本节中遇到的问题写在下面:【自主探究案】 探究一:结合生活实际和所学的知识,谈谈你认为机器人是不是生物?请说出你的理由。探究二:结合课本上的观察与思考,讨论以下问题:1、生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?2、岩石洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物?3、怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征?探究三:(技能训练)通过观察找出相同点和不同点你是怎样进行观察的?观察到什么?科学观察与一般的观察有什么不同?【课后检测】1.下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。(1)小猫长成大猫属于。(2)猫生小猫属于。(3)猫生猫,鼠生鼠属于。(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于。2.下列现象中的物体属于生物的是()A.机器人弹钢琴B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大D.馒头上长出“白毛”3.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物()A.需要营养B.能进行呼吸C.能对外界刺激作出反应D.能生长和繁殖4.“离离原上草,一岁一枯荣”,说明生物体具有的特征是()A.呼吸B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和发育5.下列属于生物共同特征的是()A.都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结构D.都生活在水中6、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这属于()A、实验法B、观察法C、调查法D、分类法【谈谈本节课后你的收获】 查看更多

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