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《卖火柴的小女孩》导学案【学习目标】1、有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。2、了解作者虚实结合的表达方法,体会这样表达的效果。3、感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者寄予的深切同情,能从中懂得珍惜现在的幸福生活。【学习重点难点】从课文最后三个自然段含义深刻的句子中感悟作者表达的思想感情。【知识链接】 安徒生(Hans Christian Andersen,1805年4月2日-1875年8月4日)丹麦作家,诗人,因为他的童话故事而世界闻名,被称为世界童话之王。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。【学法指导】 细读课文,从小女孩现实与幻想中体会她的悲惨。【自主学习】 一、我会读 蜷着      火焰       捏着       橱窗        哆哆嗦嗦 闪烁      灵魂       哧         暖烘烘      火柴梗 二、我会填 一(   )火柴   一(   )马车   一(   )香味   一(   )灯 一(   )蜡烛   一(   )火光   一(   )星星   一(   )墙【合作探究】一、初读课文,谈谈你对小女孩的印象,并找出这些句子读出来。二、品读课文,卖火柴的小女孩一共五次擦燃了火柴,每一次都看到了什么?为什么会看到这些呢?试填写下面表格。次数幻想渴望现实三、精读课文,课文最后写道:“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对句中两个“幸福”,你是如何理解的? 查看更多

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