资料简介
秋天的颜色谷子说：“秋天是（ ）的。”高粱说：“秋天是（ ）的。”棉花说：“秋天是（）的。”松树说：“秋天是（ ）的。”土地说：“秋天是（）的。”小朋友说：“秋天是（）的。”红色绿色金色白色黄色五颜六色
11.秋天的雨
学习目标：1.认识“钥、匙、趁”等8个生字，会写“爽、菠、萝”等12个生字。2.读准读熟新词，理解词语。3.能把课文读通读顺，初步感知课文内容及结构特点。
自主学习要求：1.自己大声读课文，借助拼音读准读熟生字和新词。2.识写生字，理解词语意思，不理解的词语做个标记。
趁(chèn)着柿(shì)子菠(bō)萝小喇(lǎ)叭衔(xián)来钥（yào)匙(shi)衣裳(shang)我会认读：
一把钥匙趁你没留意橘子、柿子你挤我碰菠萝甜甜的金色的小喇叭衔来树枝造房子油亮亮的衣裳
我会理解词语：清凉留意扇子一枚枚炎热邮票凉爽柿子仙子梨子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
扇枚邮爽柿仙梨菠萝粮紧杨我会正确书写：
爽杨词
自学要求：1.自读课文，把自己觉得难读的句子、语段多读几遍。2.默读课文，想一想这篇课文写了什么？
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
这篇课文从()的到来写起，先写了秋天（），接着写秋天的（），最后写深秋中各种()、()准备过冬的情景。
这篇课文从(秋天)的到来写起，先写了秋天（缤纷色彩），接着写秋天的（丰收景象），最后写深秋中各种(动物)、(植物)准备过冬的情景。
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