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因数与倍数的整理和复习武鸣县陆斡镇陆斡小学覃丽萍
复习目标1.掌握因数和倍数的有关概念，明确概念之间的区别与联系。2.学会分类整理的方法。3.学会构建“因数与倍数”知识网。
整理方法1.可以用集合图、连线、大括号、等形式整理，或者用自己喜欢的其他方式进行整理。2.有条理、能够体现知识间的联系和区别。3.说这样整理的理由。
因数与倍数的知识网因数和倍数因数质数：只有两个因数的数（1和本身）合数：至少有三个因数的数倍数2的倍数的特征奇数：个位上是1、3、5、7或9的整数偶数：个位上是2、4、6、8或0的整数3的倍数的特征：5的倍数的特征：各位上的数加起来是3的倍数的整数个位是0或5的整数
一、我能说1.你能说谁是谁的倍数，谁是谁的因数吗？2431868
一、我能说2.下面的数56791952043183（1）哪些数是2的倍数？（2）哪些数是3的倍数？（3）哪些数是5的倍数？（4）哪些数是质数？（5）哪些数是合数？（6）哪些数是奇数？（7）哪些数是偶数？ 说一说你是怎样判断的。
二、我能写你能写出下面各数的倍数和因数吗？(倍数从小到大写3个)因数倍数671822
三、我能填2.在下面的里填上合适的数字（1）3是偶数。（2）70是5的倍数。（3）42是3的倍数。（4）3□6是3的倍数，□里最大填（）。（5）84是2、3、5的倍数。
四、我能判断并能说理由1.因为27÷3=9，所以27是倍数，9和3都是因数。（）2.一个自然数越大，它的因数个数越多。（）3.2010既是2的倍数又是3的倍数。（）4.个位是3、6、9的数都是3的倍数（）××√×
五、我会精选将正确答案的序号填在括号里1.3的倍数是（）①合数②质数③可能是合数也可能是质数2.11和2都是（）①合数②质数③奇数④偶数3.2是（），但不是（）。①合数②质数③偶数③②③①
六、我能解决问题重阳节这天，假日小队的同学去慰问老人。他们带了16个鸭梨，24个香蕉，32个苹果，用这些果品，最多可分成多少份同样的礼物（要求苹果，香蕉，鸭梨的个数分别相同）在每份礼物中，苹果，香蕉，鸭梨各是多少个？
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