资料简介
千米的认识第1课时课件设计：刘朝建四川省眉山市第一小学二年级下册第二单元
课堂引入分米厘米米cmdmm它们相邻两个长度间的进率是10
用什么长度单位合适呢？铅笔的长度课桌的高度教室的长江津长江大桥的长重庆到成都的距离
重庆到成都的距离340000米
1个小朋友把手张开的长度为1米多一些1课堂探索
8个人站成一排,大约有()米长;80个人站成一排,大约有()米长；800个人站成一排,大约有()米长。1010010001课堂探索
课堂探索计量比较长的距离通常用千米作单位。1
2生活中的1千米。课堂探索
课堂探索10米（）步那么：100米（）步1000米（）步走了20应走2002000应走2
一圈是200米。那么：2圈（）m5圈（）m跑了应跑4001000课堂探索2
一幢教学楼长50米。那么：10幢（）m20幢（）m长长5001000课堂探索2
课堂探索1千米＝1000米1km＝1000m千米用“km”表示26km＝（）m8000m＝（）km5000m＝（）km4km＝（）m6000400085
成人每小时可行5km。自行车1小时可行15km。生活常识
公共汽车1小时可行驶40km。火车1小时可行驶80km。飞机1小时可飞行700km。生活常识
哪些地方有“千米”
哪些地方有“千米”
填上恰当的长度单位一棵大树高12()一条小河长36()小红的钢笔长12()飞机每时飞行820()。长江全长6300()重庆到成都大约相距380()小林早上晨跑跑了1200()米米千米厘米千米千米千米
通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结
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