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6、开国大典尊敬的各位评委老师,大家好。我是()选手,今天我试讲的题目是《开国大典》,下面开始我的试讲。上课,同学们好,请坐。一、导入今天我们继续来学习《开国大典》,请同学们伸出小手跟老师一起书空课题。板书:《开国大典》。二、复习。上节课我们已经学习了生字新词,同学们都掌握了吗?请同学们拿出听写本,我们开始听写生词:请同学们互相交换听写本,对照大屏幕看一看你都写正确了吗?看到同学们自信满满的样子,我就知道大家都写对了,老师为大家点一个大大的赞。我们一起来回忆一下这篇课文主要讲了一件什么事?通过对新中国成立盛况的记叙,表达了全国人民为新中国诞生而激动、自豪的情感。三、新授1949年10月1日这一天,对于每一个中国人来说都是非常重要的,新中国成立了,在天安门广场举行了隆重的开国大典。现在我们一起来观看一下,当时的典礼盛况。请看大屏幕观看录像。
看完录像,你感受到了什么?开国大典的场面非常壮观。老师,请大家当一回小记者,用你们的眼睛当摄像机,快速的浏览课文,想一想:课文是按照什么顺序来写开国大典的?请你捕捉课文中重点描写的精彩场面,用圈点勾画做批注的方式去学习,小组成员间可以互相讨论。谁先来汇报?1组:课文是按事情发展的顺序记叙开国大典的。具体是:会场情况、典礼盛况、盛大阅兵式、群众游行。2组:其中重点写了典礼盛况、盛大阅兵式,这两个场面。哪个小组想来补充?哦,你找到的是典礼盛况:当毛泽东出现在主席台时,会场上“爆发出一阵排山倒海的掌声”,30万人的目光一齐投向主席台。这表达了人民对领袖的无限热爱,对新中国的无限热爱。3组:七段:当毛泽东宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”这庄严的宣告,这雄伟的声音使全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音经过无线电的广播传到长城内外传到大江南北,是全中国人民的心一齐欢跃起来。用“庄严”和“雄伟”来形容这声音不是一般的声音,这一宣告是具有重大历史意义的。两个传到也说明了这一宣告已经传遍了中华大地。4组:从全场30万人一齐欢呼起来,全中国人民的心一齐欢跃起来。这里可以感受到毛主席的宣告震动了全中国,使全中国人民感到无比的欢喜,无比激动的心情。
同学们,你们感悟到可真深刻,那么谁能用朗读把你的感悟表达出来?读的真棒,老师也被你的朗读所感染了。让我们一起再来读一遍,好吗?小记者们还有哪些场面,打动了你?哦,你找到的是广场上的群众在观看阅兵式的热烈场面。“欢呼”和“鼓掌”表达了人民群众对人民子弟兵,无比信赖和无比热爱的情感。谁还有补充?你从“喊哑”“拍麻”等词语体会到了人民当家作主后的激动心情。当所有人看到我们国家的军队是如此的训练有素,纪律严明,群众用欢呼和掌声来表达群众对军队的热爱之情。你能读出人民群众对人民子弟兵无比信赖和热爱的思想感情吗?你多大,真是太好了,好像把我们带到了那热烈的场面之中了。四、主题学习1,孩子们,就在举国上下为开国大典而激动兴奋的时候,美国侵略军却在济州岛对中国人进行疯狂的杀戮。让我们一起走进今天的语文主题阅读《鲜血换来的升旗仪式》。孩子们,请根据大屏幕上的阅读提示,默读课文画出让你感动的语句,并抓住重点词语谈谈你的体会,小组内交流后汇报。2、一代又一代的人,在不同的地方一次又一次不屈不挠的把国旗升起,这诠释了一个民族的尊严和不衰的国魂,我们继续走进第二篇主题阅读《中国魂》,快速的浏览课文,用简洁的语言概括文章的主要内容,并说一说体会。五、总结
这三篇文章从不同方面向我们表达了对祖国的热爱之情,学完这三篇文章后,你有什么样的收获呢?六、推荐阅读每一种辉煌的背后都隐藏着无数的英雄,最后老师向你们推荐一本书,《钢铁是怎样练成的》,希望他能对你的人生有所启发。
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