资料简介
草船借箭瓦房店市复州湾镇中心小学张艳纹草船借箭义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文五年级下册
教学重点：让学生通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象，从而体验阅读名著的乐趣。
教学难点：理解复杂的人际关系和借箭过程。
教学方法：语感教学法直观演示法合作交流法欣赏教学法
教学目标：1、理解课文内容，能抓住重点语句，体会诸葛亮的神机妙算，感受作者的语言艺术。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、让学生体验阅读名著的乐趣，激发学生阅读名著的兴趣。
教学过程：1、创设情境，导入新课。2、检查预习情况。3、品读课文，感受人物形象。4、点题，延伸。
《草船借箭》课堂实录
设计意图：看着气势恢宏的战争场面，唱着耳熟能详的主题歌曲，浓浓的三国氛围唤起学生强烈的情感共鸣，把学生从生活中一下子带入到课堂的情境中来，带到草船借箭的故事中来。从电视剧走进课文，会让学生感觉到学习名著的与众不同，从而调动起他们学习名著的兴趣。简短的录像起到了事半功倍的效果。
教学过程：1、读对话，猜心理，感受人物形象。2、草船借箭的过程及方法。
《草船借箭》课堂实录《草船借箭》课件
设计意图：揣摩人物语言是探索人物内心世界的重要途径和方法，教给学生这种方法就是帮学生打开了阅读和写作的又一扇大门。这种方法既简单又有趣，可以有效地提高学生的阅读能力，又能充分调动起学生学习的积极性，可谓一举两得。而课件的辅助作用，会使这个过程变得更加生动，给学生留下更加深刻的印象。
《草船借箭》课堂实录
设计意图：古时候的船，古时候的箭，对现在的孩子来说显得太过遥远；理解复杂的借箭过程又实在有太多的困难。而动画能把这些内容都直观地呈现出来，弥补了学生因为对文字理解不透而出现的认识上的不足。当两千年前的历史在眼前重演的时候，他们恍然大悟，他们兴奋不已。动画丰富了他们的理解，又一次激发了他们学习的欲望。
评价与反思：本节课中，由于恰当地使用了多媒体教学手段，不仅为学生打造了浓郁的学习氛围，而且还帮助学生掌握了学习名著的方法，理解了文章的内容。更重要的是充分调动起学生学习名著的兴趣，激发起他们学习的积极性。重点突出了，难点分散了，目标达成了。但由于自己的疏忽，借箭部分的动画背景中，月亮亮度过强，与文中的描述有些不符，应该加以修改。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记