资料简介
学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《童趣》导学案 [学习目标] ①反复朗读，准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 ②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律，翻译全文。（重点） ③理解作者的精神体验——“物外之趣”。培养自己细致观察和想象的能力。（难点） [学法指导] 文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语言习惯：二是要用心领悟，目的是为了把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三是不断积累文言词汇，掌握文言文的表达工具。 学习本文，首先要很好地借助工具书，疏通文意。其次，要重视朗读背诵。在朗读时，要很好地把握语气和节奏，要大声地读，读出点文言味儿来，读出的主旨。 [学习过程]团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 一、 课前预习•导学 、给下列加点的字注音 童稚 藐小 项为之强 鹤唳云端 怡然称快 凹凸 土砾 壑 庞然大物 虾蟆 2、解释词语。 （1）文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细（仔细）察（观察）其纹理”；有的要用换字的办法解释，如“昂（抬）首（头）观之”。试选用一种方法解释下列各句中加点的字。 ①项为之强 ②果如鹤唳云端 ③以丛草为林 ④兴正浓团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 ⑤方出神 ⑥驱之别院 （2）下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨用讲述大意的办法。示例：怡然称快（高兴得连声叫好）。 ①明察秋毫 ②怡然自得 ③庞然大物 ④夏蚊成雷 3、自读课文，在大体了解课文内容的基础上，请试着划分下列句子的朗读节奏。 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。私拟作群鹤舞于空中。 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 昂首观之，项为之强。 作青云白鹤观。 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 蹲其身，使与台齐。 见二虫斗草间。 4、用简洁的语言概括课文每一段的内容。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 5、通过以上预习，把你阅读时的困难，疑惑写在下面，课堂交流。 二、课堂学习•研讨 （一）导入 （二）自主学习反馈，展示交流预习成果。 （三）朗读课文，复述内容，力争背过。 （四）合作探究，品味鉴赏。 、揣摩课文内容，试着解释下列词句。搞不清的四人小组讨论，合作解决。 a．能张目对日，明察秋毫。 b．私拟作群鹤舞于空中。 c．昂首观之，项为之强。 d．又留蚊于素帐中，徐喷以烟。 e．果如鹤唳云端。 f．捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 g．见藐小之物必细察其纹理。 h．私拟作群鹤舞于空中。 i．昂首观之，项为之强。 j．徐喷以烟。 k．以草为林。 l．舌一吐而二虫尽为所吞。 2、小组合作将课文译成现代汉语。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 3、试说说作者提到的“物外之趣”指的是什么? 4、你认为这种“物外之趣”是怎样产生的?（怎样才能成为一个富有情趣的人？） 5、归纳总结。 （1）根据你对课文的理解，归纳本文的主题。 （2）这篇课文在材料安排上有什么特点？ 三、拓展延伸•巩固 、据原文内容填空： ______________，私拟作群鹤舞于空中，_____________________，则或千或百，果然鹤也；_____________________，项为之强。又留蚊于素帐中，_____________________，使之冲烟而飞鸣，作_____________________，果如鹤唳云端，为之________________。 2、翻译下面的句子。 （1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 （2）常蹲其身，使与台齐。 （3）神游其中，怡然自得。 （4）见二虫斗草间。 3、带点的代词在文中所指代的事物： （1）必细察其纹理（ ）（2）昂首观之（ ） （3）使其冲烟飞鸣（ ）（4）常蹲其身（ ）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 （5）观之，兴正浓（ ）（6）驱之别院（ ） 4、阅读并做练习。 孙叔敖埋蛇 孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。母问其故。叔敖对曰：“儿闻见两头蛇者必死。向吾见之，恐去而死也。”母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”母曰：“无忧。吾闻有阴德者，天报以福，汝不死电。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。（选自《新序》） （注释：①尝：曾经。②向：刚才。③去：离开。④阴德：暗中有德于人的行为。⑤治：治理，管理。） 、解释加着重号的词的意思。 （1）归而泣__________ （2）向者吾见之__________ （3）蛇令安在__________ （4）叔敖对曰__________ 3、翻译下面的句子。 （1）向者吾见之，恐去母而死也。 （2）未治而国人信其仁也。 4、短文运用什么刻画方法，刻画了幼时孙叔敖怎样的形象？读罢此文谈谈你对孙叔敖的认识。 参考答案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 1、（1）回家（2）刚才（3）哪里（4）回答2、（1）缘故（2）所以（3）连词，表顺接④连词，表因果3、（1）刚才我见到了两个头的蛇，恐怕离开母亲而死了。（2）还没有治理，百姓已经都相信他的仁爱了。4、语言、动作、神态等方法。天真、幼稚，极富有爱心的一个人。 参考译文： 孙叔敖小的时候，曾经到外面游玩，看见一条两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了，回家后就哭个不停，忧伤而不吃饭。母素问他原因。孙叔敖回答说：“我听说见了两个头的蛇的人一定会死，刚才我见到了，我恐怕要离开母亲而死了。”母亲说：“蛇现在在哪里？”回答说：“我恐怕别的人再见到这条蛇，就打死它埋了起来。”母亲说：“不要忧虑。我听说暗中有德于人的人，上天会用福来报答他的。你不会死的。”孙叔敖长大后，做了楚国的令尹，还没有开始治理，百姓都已经相信他的仁爱了。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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