资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 初中数学 / 教学同步 / 华东师大版（2012） / 七年级上册 / 第2章有理数 / 2. 有理数乘法的运算律 / 有理数乘法的运算律

有理数乘法的运算律

2022-07-13
15页
1.15 MB

还剩 5 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

有理数乘法的运算律（1）学习目标1.会运用有理数乘法的运算律使运算变得简便。2.理解并识记有理数相乘的符号法则自学指导认真看课本P46-P48，限时8分钟自学方法：1.认真完成“探索”要求，试着理解乘法交换律和乘法结合律；2.分析例2，看例2是如何运用乘法运算律使运算变得简便的；3.分析例2下边的式子，理解符号法则。要求：独立看书，积极思考，有疑问举手。乘法交换律两个数相乘，交换因数的位置，积不变。ab=ba 乘法结合律三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。(ab)c=a(bc) 互教解疑计算（-2）×5×（-3）=______思考：有哪些不同的算法？哪种算法比较简便？30 点拨提升观察例2下面各式：你能发现积的正负号与各因数的正负号之间的关系吗？点拨提升几个不等于零的数相乘，积的正负号由负因数的个数决定，当负因数的个数为奇数时，积为负；当负因数的个数为偶数时，积为正。几个不等于零的数相乘，首先确定积的正负号，然后把绝对值相乘。=__________-30 几个数相乘，有一个因数为零，积就为零。（-5）×（-8.1）×3.14×0=____0 思考？三个数相乘，如果积为负，其中可能有几个因数为负数？四个数相乘，如果积为正，其中可能有几个因数为负数？检测一限时6分钟课本第49页练习第1题检测二要求：8分钟格式规范独立完成课本第49页第2题当堂检测反馈总结1.乘法交换律2.乘法结合律3.多个有理数相乘的符号法则查看更多

有理数乘法的运算律

资料简介

相关资料