资料简介
正数和负数
自我介绍：我叫xx，身高1.80，今年30岁，体重66.5公斤。在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学过的数的分类方法进行分类吗?生活中除此之外还有没有其它的数呢?我们班男生有32人，女生24人整数和分数
在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题。例如，1、天气预报2003年11月某天北京的温度为-3~4。C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？这天的最高温度是零上4。C，最低温度是零下3。C，温差是7。C。这里出现了一种新数：-3表示零下3摄氏度，
2、某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为1000.5（mm），这里的0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？+5表示大于设计尺寸0.5mm-0.5表示小于设计尺寸0.5mm
像-3，-2,-0.5,…这样的数（即以前学过的0以外的数）前面加上负号“-”的数叫做负数。而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数。为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+”号（通常省略不写）。0既不是正数,也不是负数.我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量!
（1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；例题解：（1）这个月小明体重增长2kg，小华体重增长-1kg，小强体重增长0kg。
（2）2001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增长7.5%。写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率。解：六个国家2001年商品出口总额的增长率：美国-6.4%，德国1.3%，法国-2.4%，英国-3.5%，意大利0.2%，中国7.5%。
课堂练习1.（1）如果零上5OC记作+5OC，那么零下3OC记作什么？（2）东、西为两个相反方向，如果-4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？（3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那么运出3.8吨应记作什么?
解:（1）零下3OC记作-3OC。（2）+2米表示一个物体向东运动2米；物体原地不动记为0米。（3）运出3.8吨应记作-3.8吨。
小结：（1）学习一种新的数——负数，并学会如何表示正数和负数。了解正数和负数是表示一些意义相反的量。（2）0既不是正数也不是负数。
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