资料简介
《城市雕塑》教学设计一、教材分析：本课教学内容属于“欣赏评述”学习领域，通过本课学习，学生能够认识古今中外杰出的雕塑艺术作品，对城市雕塑这一艺术形式有所了解，初步学习欣赏、分析城市雕塑作品的基本方法。通过对作品的欣赏、分析、研究和对比等教学活动，激发学生参与欣赏评述城市雕塑作品活动的兴趣，提高审美能力、语言表达能力，培养创新意识。二、教学目标：知识与技能目标：知道城市雕塑的基本特点。过程与方法目标：欣赏、了解城市雕塑的艺术特色与环境的关系，能够用语言或书面的形式表达自己对城市雕塑的赏析。情感态度、价值观目标：关注城市中的雕塑作品，关注生活中的美术现象，关注美术，热爱生活。三、教学重点、难点重点：欣赏教材所提供的作品，使学生得到美的享受，能够用语言或书面形式表达自己对城市雕塑的赏析。难点：培养学生的审美能力和创新精神，形成在城市雕塑艺术欣赏方面的基本素养。雕塑作品的语言：形式上的美感、丰富的精神内涵和旺盛的生命力。四、教学过程：（一）组织教学，重点检查学生的用具与小组分组情况。（课前1分钟）（二）创设情境，导入新课（5分钟）
1.教师：首先老师摆一个姿势，请同学们猜猜老师摆的姿势像什么，给一个小提示，是美国纽约的一座雕塑。学生：自由女神像。教师予以肯定与鼓励：猜对了，看来同学们平时都有积累知识的好习惯，真棒。2.教师：请举例说说在我们的生活周围哪里存在着雕塑？学生回答，引出本课的课题16《城市雕塑》。（三）引导启发，学习雕塑知识。（3分钟）教师出示图片关于城市雕塑的知识，包括城市雕塑的概念、分类、作用、题材范围、形态（分为圆雕与浮雕）。（设计思路：在分析城市雕塑的分类方面，我把教材给出的雕塑图片在这一环节进行分类分析，可以让学生更加深入理解雕塑的分类、作用等。）(四)范例分析（5分钟）1.出示教材图片《庆丰收》，师生共同分析，边分析边总结出应该从哪几个方面对城市雕塑进行分析。（板书：作品题目、风格造型、材料、人文内涵）（设计思路：通过师生共同分析作品，师生共同总结出应该从哪几个方面进行分析，对接下来学生讨论分析雕塑有相对指导意义。）2.教师建议学生以小组为单位组成旅游小分队，每组选出一名小导游。3．教师：同学们，首先老师作为导游带领大家开启我们这节课旅行的序幕，首先我们从秦皇岛开始，首先映入我们眼帘的是位于人民广场中心的雕塑，名称叫做《众志成城》，对《众志成城》雕塑作品从作品名称，风格特点、材料、人文内涵方面进行分析。学生认真倾听。
（设计思路：首先教师进行城市雕塑的介绍，学生从中学习到如何对作品进行赏析,起到示范引导作用。）（五）自主探究，讨论城市雕塑作品（15）1.教师放手让学生自主学习，以小组为单位进行讨论，按照老师范例中的提示进行教材图片赏析，最后以小组为单位对自己感兴趣的城市雕塑进行小导游式的介绍。教师巡视各个小组的讨论情况并且给予指导。2.小导游开始介绍自己小组讨论的城市雕塑，在学生发言的过程当中，教师提示学生把话说完整，比如：我们旅游小分队来到了什么地方，首先映入眼帘的是什么，我的介绍完毕，谢谢等礼貌用语。3.在学生讲到《珠海渔女》的时候，我会把《珠海渔女》放置于摩天大楼的环境中进行比较，让学生感受到城市雕塑要与环境相融合。并且让学生用肢体语言模仿《珠海渔女》，以感受造型的生动。因为教材出示的图片较多，如果面面俱到的让学生一一介绍，时间会非常紧迫，所以我在这一环节应该分清楚侧重，重点让学生对三、四幅作品进行重点赏析，其他作品我会出示图片简单分析。（六）教师示范创作学校雕塑（2分钟）教师：同学们，我们的小旅行团旅游了这么多的地方，看了这么多的雕塑，相信同学们对城市雕塑有了大致的了解，老师想为咱们学校设计一个雕塑，在黑板上画草图，并对草图进行介绍：初生的内芽上面有一个圆环，初生的内芽象征正在成长的你们，圆环代表太阳，表示内芽正在吸收着太阳的温暖让自己茁壮的成长，也代表你们正在学校学习着新知识，每天都在成长，老师希望你们好好学习，丰富充实自己，让自己越来越优秀，最终长成参天的大树。
（七）小组讨论创作思路（5分钟）1.活动布置：讨论看看你居住的地区可以在哪些地方放置城市雕塑，你又会如何进行创作，学生可以用画草图的方式表现，下次美术课可以按照草图进行设计制作。2.出示图片，欣赏优秀学生的创作作品。3.学生之间互相交流自己的创作思路。4.学生回答创作思路。教师进行点评，使用激励性的语言表扬学生，肯定学生的创作思路。（设计思路：首先让学生欣赏优秀学生作品，让学生认识到其实我们身边很多的材料甚至是废弃的材料都可以用来制作雕塑，欣赏之后，让学生小组间互相交流想法，可以起到互相学习借鉴的效果。）（八）本课小结（5分钟）看来城市雕塑在我们生活的城市中有非常重要的作用，但是也存在一些不文明的现象，出示被破坏的城市雕像的图片，让学生产生要爱护城市雕塑的意识，并做到看到不文明的现象进行阻止。（九）拓展作业：1.同学们，其实在我们的周围存在着美化我们生活环境的雕塑，只要我们有发现美的眼睛，当我们出去游玩的时候看到雕塑记录下来，下次我们上美术课的时候可以互相介绍一下自己看到的雕塑。2.当我们看到有破坏城市雕塑的现象时，学会阻止并且宣传城市雕塑对我们城市的作用。（设计思路：出示被破坏的城市雕塑，让学生知道不文明现象的存在，激发学生学会保护城市雕塑的意识。）
亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.7.297.29.202113:0013:00:10七月-2113:002、自知之明是最难得的知识。二〇二一年七月二十九日2021年7月29日星期四3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。13:007.29.202113:007.29.202113:0013:00:107.29.202113:007.29.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。7.29.20217.29.202113:0013:0013:00:1013:00:105、三军可夺帅也。星期四,七月29,2021七月21星期四,七月29,20217/29/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。1时0分1时0分29-七月-217.29.20217、人生就是学校。21.7.2921.7.2921.7.29。2021年7月29日星期四二〇二一年七月二十九日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。13:0013:00:107.29.2021星期四,七月29,2021
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