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稀奇古怪两条船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在家园。（打一生活用品）猜一猜：鞋
各式各样的鞋
思考：1：鞋子可以分为哪些种类？2：制作鞋子的材料都有哪些？
9鞋是从什么时候开始出现的呢？让我们一起了解鞋的历史……
10这双鞋是用什么做成的？那时的鞋有什么作用？（1）古代的鞋原始人的裹脚皮
11这双鞋是商周时期的，距今已有3000多年。这双鞋是西汉时期的，距今已有2000多年。这双鞋是明朝时期的，距今已有400-600多年。
12魏晋时期高低靴清朝尖头弓鞋清朝绣花鞋清朝皇后绣花鞋
13三寸金莲你觉得这双鞋的造型像什么？仔细观察，鞋面是用什么材料制作的？
14虎头鞋是童鞋的一种，因鞋头呈虎头模样，故称虎头鞋。虎头鞋这双鞋是谁穿的？鞋上有什么动物？为什么要把虎头装饰在鞋子上？
15（2）不同民族的鞋撒拉族彝族侗族蒙古族苗族白族不同民族有不同样式的鞋
16满族花盆鞋满人女子的旗鞋是一种高跟鞋，独特的高鞋跟有花盆底、马蹄底、船底、平底、元宝底等样式。
17（3）从这些鞋上你能猜出穿鞋人的身份吗？
18说说自己脚下的鞋子是由哪几部分组成的？鞋子的结构鞋口鞋面鞋底鞋跟鞋帮
生活中处处都有艺术设计，不同的设计给人的感受是不同的。虽是一双小小的鞋子，但设计却贵在奇思与妙想……下面我们欣赏一些特别的鞋子，仔细观察鞋子的哪部分最有特点？哪些部分最奇特！
你想设计一双很特别的鞋子吗？你们有什么样的奇思妙想呢？我们可以选择什么样的材料来制作你设计的鞋？想一想：制作鞋子时先做鞋子的哪部分？简单介绍一下你想到的制作方法。
作业：学生以小组形式进行合作，制作一双既漂亮又有创意的鞋子。要求：1：合理进行分工制作。2：注意使用剪刀过程中的安全。3：注意环境卫生。
学生作品：创作进行时……
课后拓展鞋子不仅能保护我们的脚，美化我们的脚，还可以制成美丽的工艺品，装饰美化我们的生活。
总结：一双小小的鞋子给人以太多的启迪，也许在我们头脑的想象中鞋子的形象将远比我们制作的要神奇，要新颖。希望同学们在今后的美术创作中，敢说、敢想、敢做，充分发挥自己的想象力与创造力，一定会创作出更多，更好的作品！
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