资料简介
2019秋人教版音乐一上第6单元《祝你圣诞快乐》word教案学校：第一小学年级：一年级课题唱歌《祝你圣诞快乐》时间主备课人辅备课人教学目标：能愉快而抒情地演唱歌曲和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的班级圣诞化妆舞会。重难点：学唱歌曲《祝你圣诞快乐》教学准备：多媒体录音机电子琴教学过程通用教案修改补充一、学指挥1、二拍子：《铃儿响叮当》。老师示范二拍子的指挥动作，学生模仿老师，边哼唱歌曲的旋律，边随老师指挥。2、三拍子：《祝你圣诞快乐》。老师示范三拍子的指挥动作，学生模仿老师的动作，听音乐随老师一起指挥。二、学唱歌曲《祝你圣诞快乐》1、简介：歌词仅有一句祝福圣诞和新年快乐的词，用中英文演唱。2、演唱中文歌词：注意演唱歌词“祝你”时要区分《生日歌》。3、演唱英文歌词：注意吐字要清晰。4、演唱歌曲，学生自己编动作。三、歌表演《祝你圣诞快乐》1、演唱时，第1段慢唱（抒情），第2段快唱（活泼、热情）2、编动作：第1段动作要求慢、舒展、抒情的、柔美的；第2段动作要求随着音乐节奏欢快的扭动身体和舞动双手。可以简单介绍圣诞节的来历播放一些圣诞节的图片。可以简单教以下英语的圣诞快乐。学生会很感兴趣。带上圣诞老人的帽子扭动效果会更好。
教学反思：圣诞节是国外的节日，要让学生简单了解圣诞节的来历。一年级的小朋友没有学过英语，所以让他们学一学英语的圣诞快乐，他们会很感兴趣。附送：2019秋人教版音乐一年级上册教学计划拟写人：杜培菊(一)情况分析一、学情分析学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即"普遍培养，重点发展"。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。二、教材分析教材在编写中体现了以下基本理念：１、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。（二）本册教学要求
本年级上册教材音乐教学内容共分六个单元，安排了歌曲13首，欣赏曲10首，歌表演3首，音乐活动2首，集体舞1个，音乐活动6项和音乐知识等内容。器乐是认识堂鼓、小钹和木鱼。在保留传统的优秀作品的基础上，特别注意了新作品的选择，本册的新作品15首，传统作品11首，新、旧作品的比例大约是六比四。在教学方法上，要遵循感性到理性的音乐学习规律。首先是在音响基础上的感受、体验，在积累了一定的感性经验之后，再上升为概念。应改变过去用知识性的学习方法来学习音乐，要以音乐活动为主，创设一些有趣味的游戏或活动，把音乐知识的学习和音乐技能的训练渗透在音乐活动之中。尽量提供学生全面参与的可能性和探索、创造的空间。如自制的“乐器”为歌曲伴奏、律动、表演等。一、发声基本要求 1、培养练声的兴趣。 2、歌唱姿势要正确。 3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。 4、按教师的手势，整齐地唱歌。 5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。二、读谱知识 1、知道音有高低。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。 3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。 三、视唱 1、能用听唱法模唱歌曲。2、能打出X、X——、X—、X等节奏。 四、练耳1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。 2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。 3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。五、欣赏 1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。 2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受能力。六、唱游1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。(三)提高质量措施1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教学进度表(按周次安排)授课时间课题教时单元单元(组)目的要求重点、难点或关键周次起止时间19.2-9.8学前准备2了解学生的音乐素养2349.9-9.159.16-9.229.23-9.29有趣的声音世界611.引导学生聆听各种声音，培养学生初步具有探索声音奥秘的兴趣。2.通过模仿学生熟悉的声音，培养对声音的感受能力吗；在教师指导下，用声音表现简单的故事情节。3.学唱与声音有关的歌曲《大雨和小雨》《大鼓和小鼓》，逐步学会运用音乐要素来表现音乐。4.学会《布谷》，初步感受四三拍歌曲的韵律；学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。5.在欣赏过程中，使学生逐步养成安静地聆听音乐的习惯；感受音乐情绪，并能随音乐参与表现。重点：学习正确的演唱姿势，逐步学会歌唱的呼吸，培养良好的歌唱习惯；学习音乐知识“声音的强弱”，认识力度记号“f”“P”，并能用这些力度记号来表现音乐。难点： 引导学生“倾听”大自然、生活中的各种声音。
56789.30-10.610.7-10.1310.14-10.2010.21-10.27我爱家乡我爱祖国621.欣赏《中华人民共和国国歌》，知道并记住国歌的词曲作者。2.能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。3.能背唱歌曲《国旗国旗真美丽》，通过创设升旗的情境，知道升国旗、奏国歌时应该怎么做。4.通过模唱的方法学唱《草原就是我的家》《国旗国旗真美丽》《我爱家乡我爱祖国》。5.认识打击乐器碰铃、响板，初步掌握这两种打击乐器的演奏方法，并能用打击乐器为歌曲伴奏。重点：通过学唱歌曲，使学生了解国旗的意义，知道爱国旗就是爱祖国。难点：引导学生哼唱《中华人民共和国国歌》并初步了解国歌的创作背景。89101110.21-10.2710.28-11.311.4-11.1011.11-11.17我们都是好朋友631.进一步激发和培养学生学习的音乐兴趣，在演唱、演奏、歌表演、音乐游戏等各项音乐活动中继续开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。2.通过音乐实践活动，培养学生乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。3.通过读童谣《找朋友》，学生进行初步的“声势”练习《逐步培养学生的节奏感。4.学习三角铁和铃鼓的演奏方法并运用这两种打击乐器为歌曲伴奏。5.能积极参与音乐活动，与同伴友好合作，进行集体舞表演。重点：通过音乐游戏进行音乐节奏和节拍的学习；体验与同伴合作的快乐心情。难点：自主探究三角铁盒铃鼓的音色特点及演奏技法。
1112131411.11-11.1711.18-11.2411.25-12.112.2-12.8音乐中的动物641.从聆听、模仿入手，鼓励学生积极参与欣赏、演唱等音乐活动，丰富学生的情感体验。2.知道声音是有长短的，通过聆听、模仿等手段，使学生感性地理解声音的长短。3.学生逐渐学会运用自然的声音，准确表现歌曲的情绪，丰富感情体验。4.通过欣赏活动，逐渐感悟、理解音乐要素在音乐表现中的作用，并能用语言、动作等简单描述音乐形象，音乐语汇。5.引导学生关爱动物、热爱大自然。共同保护好人类生活的地球。重点：通过学习本单元歌曲，引发学生对动物的关爱。难点：引导学生利用已有的经验和能力进一步学习新的知识和内容，同时激发学生的学习兴趣。1415161712.2-12.812.9-12.1512.16-12.2212.23-12.29动画城651.学生结合自己的生活经验，积极参与到动画音乐的感受和表现活动中，培养学生关注动画音乐的兴趣。2.通过听、唱、奏、创、演等多种音乐活动形式，感受和表现经典的动画音乐，感知动画音乐的特点，发展学生的音乐表现能力。3.认识打击乐器木鱼和双响筒，掌握正确的演奏方法，并能用打击乐器为歌曲伴奏。重点：通过演唱、欣赏、表演等活动，使学生加强对节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力。难点：通过接触并了解国内外优秀的动画音乐，使学生初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。
17181912.23-12.2912.30-1.51.6-1.12迎新春461.通过本单元的学习，引导学生关注民俗音乐文化以及社会音乐活动。2.引导学生积极参与各项音乐实践活动，逐步培养学生自主学习和即兴创造的能力与交流、合作的能力。3.进一步提高歌唱的质量，做到发声自然，吐字清晰，能有表情地歌唱；能背唱歌曲《新年好》4.初步学会堂鼓和钹的演奏方法，并能用堂鼓和钹为歌曲伴奏。重点：通过欣赏、唱歌、学乐器等活动，了解中外二天迎新年、迎新春的不同风俗，抒发过新年的快乐心情。难点：在课堂中融入堂鼓和钹。
小学教育资料好好学习，天天向上！第8页共8页
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