资料简介
与高司谏书欧阳修古田县第一中学陈学勇
出自《文心雕龙·论说》（刘勰）解释：论中的说理应该像劈柴一样，贵在能按照木材中固有的纹理自然破开。‘’论如析薪，贵能破理‘’单元学习目标
述说“三疑”，断定高若讷非君子。（1）以智文其过，此君子之贼。（2）是什么文章结构为什么失职，大抵罪在默默尔（3）引述史实，今人不可欺（4）失职去位，无妨他人之堪其任者（5）怎么做写信目的（6）写信原因（7）
本文采用层层说理的论证方法，先从时间的纵向角度叙事，虚写高司谏正直秉性，却以实写来揭穿其虚伪本性，前后文顿显跌宕之姿，行文灵活多变；后以横向对比凸显范文正与高司谏人格的高下，比较中杂有浓浓的批判精神；最后层层剥茧，依情循理，对高若讷的丑陋与卑劣行径予以痛击，从而使说理呈现出睿智锋利的光芒，真正收到了有的放矢、针针见血的论证效果。
高若讷，谥号文庄。（博文多见曰文，履正志和曰庄。值贵幸之势，而抗议毋挠，是为履正，当功名之途，而处之不争，是为志和。）《宋史·高若讷传》云，王蒙正知蔡州时，高若讷上疏云：“蒙正起裨贩（小贩），因缘戚里(帝王外戚所居住的地方）得官。向徙郴州，物论犹不平，今予之大州，可乎？”这个奏疏被宋仁宗压下了，不予理会。（王蒙正与章献太后有姻亲关系）高若讷其人
《宋史·高若讷传》云，阎文应为入内都知，高若讷言其肆横不法，请出之，遂出文应为相州兵马钤辖。（阎文应是仁宗近侍，与吕夷简关系密切。）
仲淹既去，士大夫为论荐者不已。仁宗谓宰相张士逊曰：“向贬仲淹，为其密请建立皇太弟故也。今朋党称荐，如此奈何？”——《宋史·范仲淹传》
作《与高司谏书》前二三年来，是欧阳修一生中家庭生活最为不幸的时期。先是妻子胥氏生子，接着产后致疾身亡。景祐元年（1034）十二月，欧阳修又续娶了杨氏。然而，仅仅过了半年相对平静的生活后，家庭再起变故，杨氏去世。欧阳修在多重家庭变故的打击下，身心俱伤，胸中郁结一股股不平之气。欧阳修是个性格耿直之人，敢说话。知人论世
历史让你知道，没有一个现象是孤立存在的。他看到的是现象的本身定在那一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。你给我一个东西、一个事件、一个现象，我希望知道这个事件在更大的座标里头，横的跟纵的，它到底是在哪一个位置上？在我不知道这个横的跟纵的座标之前，对不起，我不敢对这个事情批判。思考——龙应台《我们什么要学习文史哲》
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