资料简介
学习必备欢迎下载教案课题《精细的描写》课时安排1课时本课是“造型．表现”领域的一个内容。这一课是本套教材中线条系列的一部分，目的是通过静物写生，进一步学习线描写生方法，培养学生的观察习惯，提高他们的观察能力和造型能力。教材教材中编入了德国画家门采尔的《两个中国香炉》的素描作品。简析这幅作品精细地描写了香炉的外形和图案，表达了画家对中国艺术品浓厚的兴趣。可以成为学生很好的范作。也可借此学习画家的构图方法，从画家的作品中学习如何用线进行精细的描写。教学中教师可结合这幅作品，引导学生从画面的整体结构到各部分精细的刻画进行分析，感悟线的表现力。通过学习发现静物线的美感，进一步学习写生及用线进行精细描写的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织教学能力。目标引导学生在小组学习探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及正确的观察习惯。重点教学重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。难点教学难点：如何用线精细地表现物象的特征。教学直观教学法、演示法。方法教学1、布置学生带旅游鞋。准备2、教师准备素描纸、铅笔等绘画工具。旅游鞋的线描作品若干。精细的描写教学构图饱满板书线条丰富刻画精细教案精品学习资料可选择pdf第1页，共4页-----------------------
学习必备欢迎下载教学流程第（1）课时通过学习发现静物线的美感，进一步学习写生及用线进行精细描写的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的课时目标组织能力。引导学生在小组学习探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及正确的观察习惯教学重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。重点难点教学难点：如何用线精细地表现物象的特征。教学方法直观教学法、演示法。教师活动学生活动生成与随笔一、课前准备布置学生带旅游鞋。二、导入新课1、首先，欣赏两组绘画作品。这些作品的共同点是：都用线表现。请你谈谈它们间最明显的区学生回答别在哪？2、刻画得很“细致”。本节课，我们一起来学习用线条表现“精细的描写”。出示课题。三、作品分析1、欣赏右上角一幅作品，《两《精细的描个中国香炉》，这是德国画家门写》整节课的采尔的优秀作品，画家细致地描学习过程中，写了香炉的外形和上面的图案，通过教师的幻显示了画家对中国艺术品的浓厚灯演示、学生兴趣。的尝试、观察、欣赏书本上的其它线描作小组讨论并反馈对比等方法发品，请小组快速讨论：这些作品，现儿童画与精使你观察到哪些平时没有注意到细线描造型的精品学习资料可选择pdf第2页，共4页-----------------------
学习必备欢迎下载的细节呢？（学生自由说）并且不同之处。通总结出作品的特点。过对比抓住线2、小结描描写的特板书：点，层层递进、构图饱满突破了重点解线条丰富决了难点，落刻画精细实了线描的绘3、今天我们也来用这样的方画方法。设定法进行精细的描写。的艺术探究环四、探究式学习节，让学会学1、出示研究问题：小组探究式学习。习、乐于学习、首先，以鞋为例，进行研究。快乐学习、自（出示实物）主学习。但整旅游鞋由几部分组成？节课较为拘看一看这只旅游鞋与真实的紧，学生发言旅游鞋有什么不同？（出示照片，不激烈，这与进行对比）生源有很大关鞋上有哪些细节？如何画出系。也从侧面鞋的细节？结合鞋的实物及课本体现了备课上的学生作品，组织小组讨论。时，忽略了关2、欣赏、讨论注学生情况。3、提问：怎样的线条才能把画面学生思考并回答。在以后的教学表现的更美、更有特点呢？线条中，应注意这应该有长短、粗细、曲直的变化，一要领。对于还应有顿挫的感觉？作业的布置，五、绘画步骤我针对学生能学生观察。在绘画过程中要注意：（教力的不同，给师出示步骤图，让学生了解精细予不同的要的描写的方法）求。能力弱的1、静物在纸上占多大空间。学生可以临2、画时要从离自己最近且较摹。虽然大部精品学习资料可选择pdf第3页，共4页-----------------------
学习必备欢迎下载完整的一部分入手，然后向周围分学生能掌握扩张，以此类推，把物体的轮廓构图饱满、线画出来条丰富等要3、用精细的线条去描绘，注点，学生作业意线的疏密关系。中出现的的物六、艺术实践活动象画得过小，1、学生按照自己的水平，选学生按自己水平，选择构图缺乏美择写生或临摹鞋。（作画要点：写生或临摹鞋。感，还是有的。构图丰满，线条丰富、注意线的疏密，刻画精细）2、辅导学生作画。（重点辅导：画面的构图、特征的描写、线的组织等）七、展示作品学生观察、分析并发表1、展示优秀作品。自己的看法。2、组织学生评价。重点评价线条的组织与细节的表现。六、课后拓展这一环节重在1、展示一组精细描写的大师培养学生自主佳作。学习能力。2、布置学生课后搜集门采尔的资料及了解其作品风格，下节课交流。精品学习资料可选择pdf第4页，共4页-----------------------
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