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我怎样长大
听一听听1完整聆听范唱,感受以下歌曲要素:歌曲情绪:歌曲速度:歌曲节拍:演唱声音:优美、深情的中速34连贯、甜美
说一说《烛光里的微笑》在上海的一所小学里有一位老师叫王双玲,她体弱多病,但为了学校的工作和可爱的孩子们,她收起了医生为她开的病假条,毅然的回到了自己的工作岗位。在工作中她关心爱护着每一个学生,为了使这些学生能够健康的成长,她不顾病痛,日夜操劳,孩子们都被老师那真诚的爱深深的感动了。在一次作文课上,王老师为同学们出了一道作文题目--《我怎样长大》,并把这首歌曲唱给孩子们听,用这首歌表达了老师对孩子们的爱和希望。
听一听听2带着老师的期望我们再来听一听说一说:老师希望你们怎样长大?听3歌曲分为几个乐段?
唱一唱唱1跟琴学唱第一乐段的旋律。
唱一唱唱2跟范唱演唱第一乐段,注意声音连贯、甜美。第二乐段聆听默唱,用心感受两个声部的和声。
唱一唱唱3跟琴学唱第二乐段第一乐句高声部旋律,注意音准。
唱一唱唱4跟琴学唱第二乐段第一乐句低声部旋律,注意音准。
唱一唱唱5跟琴学唱第二乐句高声部旋律,注意音准。
唱一唱唱6跟琴学唱第二乐句低声部旋律,注意音准。
唱一唱唱7分声部完整演唱第二乐段。
唱一唱唱八分声部完整演唱全曲。
编一编演一演1、小组或个人选择自己喜欢的方式编一编2、汇报表演
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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