人美版二年级上册美术《节日的装饰》教案

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人美版二年级上册美术《节日的装饰》教案

2022-06-10
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人美版二年级美术第三册18课节日的装饰教学目标： 1、认知目标：通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装饰得更美。 2、能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。 3、情感目标：了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。教学重点难点： 1、重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。 2、难点：学习描绘节日装饰的造型、色彩。教具准备：多媒体课件、教学道具。教学课时：1课时教学过程：一:情境导入引出课题 1、(图片导入）师：今天上课老师给同学们带来几张图片，看看哪位同学有火眼金睛，能发现它们有什么不同的地方？生：回答观察到的不同。师：同学们观察的很仔细，回答的也很棒！我们刚从图片中知道了节日中的服装、节日中的活动、节日中的环境都属于节日的装饰。 2、从生的回答中引出课题--（板书）节日的装饰。二:初步感知 1、让学生观看过节时的图片或照片，并说一说：是在什么时候拍的？在哪拍的？为什么在那拍？你的感受？ 2、节日中的什么最吸引你？（可从节日活动、节日环境、节日服饰等来引导）三:深入探究 (1) 我们国家有好多的地方，每个不同地方过春节的方式也是不一样的。看看图片了解少数民族过节的时候的服装和平时有什么不同的？节日里服装的色彩、花纹有什么特点？ (2)节日里的活动都有哪些? (3)节日里的环境有什么不同? 四:作品赏析与创作 1:我们来看一看别的小朋友是怎么装饰他们喜欢的节日的! 注意分析画中节日的装饰、人们的动作、和节日环境与真实照片做对比。 2:出示教师范画. 3:师示范创作步骤。 4:师:回忆你印象最深的节日，把它记录下来。重点表现节日的装饰是运用什么颜色？什么装扮？是怎么烘托气氛的？ 5:学生进行想象创作。(师巡回指导) 画出主体—合理运用装饰素材—注意涂色----完善画面。五：作品展示与评价请同学自己来讲一讲自己或他人创作的作品是什么节日，运用了哪些装饰和色彩，好在哪里？不好在哪里？师总结评价。六:课外拓展（看一看,想一想,说一说) 同样的节日外国的装饰和中国的装饰有什么不同?颜色运用的有什么不同? 总结：同学们，节日里到处是喜庆的活动,因为有了飞舞的彩球、漂亮的服装、震天的锣鼓、美丽的花坛、多样的活动等等这些各种各样的装饰，才能让我们的节日更加丰富多彩，我们刚才也观看了世界各地过节的图片，让同学们了解了各地的不同文化，感受美术在节日中的装饰性。查看更多

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