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天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 语文版 / 必修第三册 / 第四单元万物静观皆自得 / 14 *滕王阁序王勃 / 高中语文：2.4《滕王阁序》课件（4）鲁人版08版必修4

高中语文：2.4《滕王阁序》课件（4）鲁人版08版必修4

2022-06-10
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王勃黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。登蓬莱阁许遵鼓吹旌旗夹道开,乘闲接客上蓬莱。良辰共喜黄花节，清宴许辞百玉杯。一望山川连海阔，数声歌笑入云回。官家底事催清兴，风雨长吟一写怀。滕王阁诗滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。王勃，字子安，初唐文学家。少有文才，被举为神童，不到二十岁就出仕。王勃和杨迥、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。他的五言律诗和绝句成就大。九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。时人认为王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，而语惊四座。））正音1、翼轸（yìzhěn）2、襟（jīn）三江3、鹤汀（tīng）4、凫（fú）渚（zhŭ）5、川泽纡（yū）6、孤鹜（wù）7、樽（zūn）8、迥（jiŏng）9、南溟（míng）10、胜筵（yán)11、梓（zĭ)泽断句品韵：A四四对四四：豫章/故郡，洪都/新府B六字句的断句：（1.孟学士/之词宗，访风景/于崇阿（2.临/帝子之长州；穷/待遇之萦回（3.钟鸣/鼎食/之家；谁悲/失路/之人（4.响穷/彭蠡之滨；气凌/彭泽之樽（5.抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯断句品韵：C.七字句的读法（按意义划分）：（1.襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清（2.龙光/射/牛斗之墟；宾主尽/东南之美（3.落霞/与孤鹜/齐飞；秋水/共长天/一色（4.都督/阎公/之雅望断句品韵：D.四六对四六：渔舟/唱晚，响穿/彭蠡之滨；雁阵/惊寒，声断/衡阳之浦E六四对六四：屈贾宜/于长沙，非无/圣主；窜梁泓/于海曲，岂乏/明时？F主谓结构相对：雄州/雾列，俊采/星驰。G动宾结构相对：望长安/于日下，目吴会/于云间。H偏正结构相对：……钟鸣鼎食/之家，……青雀黄龙/之轴。作者在第一自然段都写了哪些内容?介绍滕王阁的所在地赞美俊才飞驰阅读第二第三自然段，看看在这两段著名的景物描写中，作者都描写了哪些景物?景物描写的意境如何?并找出全文的文眼之句。总结、概括本文骈俪句式有何特点？全文以四六句为主，杂以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。即一句之中，平节和仄节交替，上下联之间，平节与仄节相对。作者的情感发生了怎样的变化?作者连用几个典故的作用是什么?落霞秋水（洒脱舒畅）兴尽悲来不见长安之叹（生不逢时）老当益壮穷且益坚乐观向上舍簪芴奉晨昏志尽悲来思考表明作者高尚的人生观的句子是哪几句？第五段作者写终军、班超、宗悫,写孟尝、阮籍,写及潘江、陆机的目的分别是什么？如何看待结尾的话? 思考讨论:这首登临诗在抒情上与其他作品有什么不同? 作业《滕王阁序》对警句的提炼，方式灵活，不拘一格,找出来并品味。查看更多

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