资料简介
第4课漂亮的瓶子课时：1课时学习领域：设计-应用教学目的：（一）显形内容与目标1、过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。（二）隐性内容与目标1.通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。2.通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。教学重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。使学生能创作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。教学难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小以及外形美观。教师用具：彩纸，剪刀，彩笔、油画棒，。学生用具：彩色纸，剪刀，水彩笔，油画棒，双面胶。教学过程：一、故事导入：
小朋友们，你们喜欢看魔术吗？刘谦的魔术出神入化，让人佩服，老师今天也学了一手，想表演给小朋友看一看。这是什么？彩色纸。闭上眼睛，倒数十秒，瞧，变成什么了？瓶子。你们知道是怎么变出来的吗？剪。想学吗？让我们一起走入瓶子王国去游玩一下。（板书：瓶子）二、新授：（一）瓶子外形1、分析瓶子轮廓。师：真不巧，瓶子王国遇到了停电，光线太暗了，只能看到瓶子的外形。请你欣赏一下，这些瓶子的外形你喜欢哪个瓶子，它好看在什么地方？外形是什么样子的？（课件出示各种瓶子的剪影）（生欣赏）生：说说喜欢瓶子的特点。（高、矮、胖、瘦、有个大肚子……）2、分析瓶子的基本构造。师：这瓶子和咱们人身体的结构是一样的，那么瓶子是由哪几部分组成的？学生思考，回答问题。通过分析了解瓶子的基本构造：瓶口——瓶颈——瓶身——瓶底——（瓶耳）瓶耳不是每个瓶子上都有，像这两个瓶子就没有。3、新授“对称”概念。师：呀！瓶子的外形真好看，老师忍不住也用彩色纸剪了一个瓶子，请你观察一下，这个瓶子和王国里的瓶子有区别吗？为什么？生：有区别，老师的瓶子左右两边不一样。瓶子王国里的瓶子是左右一样的。
师：（电脑出示中轴线）我们把这种沿着中线，左右两边一样的现象叫做对称。（板书：对称）4、师生合作示范。师：那么你们有什么又快又好的办法剪一个对称的瓶子吗？学生讨论汇报。生：……那你们来试一试，生剪后评价找出问题。0师:把一张纸对折之后，沿着纸的对折的一边，画半个瓶子的形状，(请个小朋友来画)，画好后请生上位子，师把生画的瓶子剪下来，向生提问：好看吗？有什么问题，小了，我们怎么帮助他，（生说）我们要在纸上尽量画得大一些，尽量顶着纸的四边画。最后用剪刀沿设计好的线条剪下来，打开就是一个对称的瓶子了。其实，做任何一种对称图形的时候，我们都可以用对折设计剪的方法来做到。5、师根据自己的小结板书：对折——设计（沿着对折的边）——剪6、试剪对称的瓶子：师：请小朋友想想自己想要设计的瓶子的外形，用刚才学到的对折的方法试着剪一个漂亮的瓶子吧！（学生剪瓶子，师巡回辅导，指导学生要画大一点儿再剪）看哪个小朋友剪得又快又好看，一定要注意安全，不要伤到手了，更不能用剪刀尖的地方对着同学，要文明制作。（二）瓶子的装饰师：小朋友们的巧手真能干，我看到很多造型特别，变化多样的瓶子样式，（展示几个小朋友的瓶子）就在小朋友们做瓶子的时候我听到一个好消息，瓶子王国里终于来电了！让我们更清楚的欣赏这些瓶子。（1）注意观察这些瓶子的形状说说你喜欢哪个瓶子？（板书：形状）
师小结：瓶子的外形不光可以是弯曲的线条构成，也可有是直直的线条构成，除了这种创意设计形状，你还会设计其他创意形状吗？小朋友们都很能干，我相信你们一定能设计出来。（2）再观察这些瓶子上的图案说说你喜欢哪个瓶子？（板书：图案）还可以让生说说瓶子上都装饰着什么？师小结：瓶子上的图案可以是线条，可以是植物，可以是动物，也可以是人物。（3）再观察这些瓶子上的颜色说说你喜欢哪个瓶子？（板书：颜色）师小结：瓶子上不画具体的事物，光用鲜艳的颜色装饰也很漂亮。提问：你们欣赏了这么多瓶子，能用一个词语来说说它们是怎么样的瓶子吗？生：漂亮的瓶子（师将课题补充完整：漂亮的瓶子）你们想把自己刚才的瓶子打扮的更漂亮吗？那用什么方法：画——涂现在我们在来欣赏一下大师们制作的瓶子和小朋友们设计的瓶子。(PPT展示)三、学生作业作业要求：剪出一个对称形状的大瓶子，用美丽的图案、颜色把瓶子打扮得很漂亮。现在开始制作。学生动手制做，师巡回辅导。四、学生作业展评师：瓶子王国新开了一个“精品瓶子屋”，想给瓶子们选美，比一比谁最漂亮，小朋友，赶快让你们的瓶子来参赛吧。五、小结、拓展延伸：
小朋友们，现在瓶子王国的国王从城堡里出来了，他有几句话想对你们说，小朋友们，今天在我们瓶子王国玩得还愉快吧，我看了看你们的作品都做得非常漂亮，希望你们回去以后在动手试一试做出更漂亮的瓶子吧，还有就是我们瓶子王国啊很爱干净，你们一会把桌上和地上的垃圾都拾起来扔进垃圾桶好吗？你们都是文明的好孩子，小朋友们再见。板书设计：漂亮的瓶子对称制作方法：折——剪——设计——画——涂形状颜色图案
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