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阿房宫赋讲课版分析教学文案

2022-06-09
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阿房宫赋讲课版分析一、熟读课文，认真思考、讨论，在下面的空格中填入合适的字词。阿房之宫，其形可谓矣，其制可谓矣，宫中之女可谓矣，宫中之宝可谓矣，其费可谓矣，其奢可谓矣。其亡亦可谓矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可矣矣。阿房之宫，其形可谓雄矣，其制可谓大矣，宫中之女可谓众矣，宫中之宝可谓多矣，其费可谓靡矣，其奢可谓极矣。其亡亦可谓速矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可悲矣！ 1、“高低冥迷，不知东西”和“高低冥迷，不知西东”，你觉得那种写法好？2、“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹”，使用了哪些手法？3、“六王毕，四海一,蜀山兀，阿房出”,十二字有何魅力？4、“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”音韵美表现手法多样语言的张力大叙述议论抒情完美结合杜牧此赋的语言会呼吸会呐喊，会静会动，有生命感。赋文特点：铺采摛文，体物写志。杜郎才俊走近杜牧文采飞扬的《阿房宫赋》杜牧是个有着很强的忧患意识的知识分子。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”忧患意识是中国知识分子的优秀传统。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”杜甫范仲淹鲁迅“生于忧患，死于安乐”孟子二十三岁我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两字是“吃人”！坦率的勇气居安思危总结前人的教训高贵的心灵理性的情怀清洁的精神提醒后人推动社会的发展忧患意识陈衡哲先生，“历史不是叫人哭的，也不是叫人笑的，乃是叫人明白的。”若“不爱其人”，历史会重蹈“焦土”之覆辙！ “天下第一赋”文采思想此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢查看更多

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