高中语文第三专题永遇乐京口北固亭怀古学案无答案苏教版必修2 学案

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高中语文第三专题永遇乐京口北固亭怀古学案无答案苏教版必修2 学案

2022-06-07
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《永遇乐·京口北固亭怀古》订线　　课题：《永遇乐·京口北固亭怀古》　　　　使用人：_________________日期：______________　　学习目标：学习作者用典的写作手法，领悟词的内涵　　学习重难点：体会辛词的内容、艺术魅力、风格及思想感情　　学习过程　　学生活动部分　　学生笔记　　一、导入　　　　“老骥伏枥,志在千里”，虽说英雄迟暮，但雄心不已。怀着一腔报国之情的辛弃疾面对破碎的河山，追慕着古代英雄，希望能为国出力，可终究事与愿违……　　　　二、作者及创作背景介绍　　　　1、作者：辛弃疾（1140－1207），南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。21岁时参加抗金义军，不久即归南宋一生坚决主张抗金，但他所提出的抗金建议均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。辛弃疾的词多以缅怀故国河山、抒发抗金报国之志和揭露南宋小朝廷的苟且偷安为主题。词的笔势纵横，境界开阔，形成了豪放、激昂的风格，与苏轼并称“苏辛”。文人写词较多的使用密集的意象拼合成句、跳跃地连接句子构成整体意境的方式，而辛词完全打破这种形式，它语言形式松散，语义流动连贯，句子往往写得比较长。它广泛地引用经、史、子各种典籍和前人诗词中的语汇、成句和历史典故，融化或镶嵌在自己的词里而且能够运用得恰到好处、浑成自然，别有妙趣，这些就是辛词“稼轩体”的独特风格。《稼轩长短句》是他的代表作。　　　　2、背景：宋宁宗赵扩即位后，宁宗妻韩氏的叔父韩侂（tuō）胄掌握了政权。韩侂胄为了巩固个人的地位，企图通过对金用兵建立大功，因此于嘉泰三年（1203）六月，起用力主抗战的辛弃疾任绍兴知府兼浙东安抚使，嘉泰四年三月，又调镇江知府。辛弃疾虽被起用，　　他便看到韩侂胄好大喜功，急躁冒进，妄图侥幸获胜，猎名固位，觉得并非真正为收复失地，而韩侂胄对他也并非完全信任。所以，他对当前的局势深感忧虑。这首词是作者于开禧元年（1205）六十六岁时在镇江任上所作。他登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等人并不能真正肩负起抗敌复土的重任，于是怀古伤今，追慕古代英雄，感叹恢复中原的雄心壮志不能实现，因而作词抒发自己内心的忧愤。　　　　三、诵读　　　读这首词，应保持豪壮的基调，作者褒扬历史人物，忧愤南宋王朝，慨叹壮志难酬，应读出昂扬的基调和磅礴的气概。　　　　四、赏析探究：　　　　1、上阕作者引用了哪两个典故，表达了作者怎样的感情？（4分）　　　　　　　　　　　　2、学生探究：作者登临怀古，为何在众多英雄人物中只提孙权和刘裕二人呢？　　　　　学生活动部分　　学生笔记　　装订线　　　　　　　　　　3、下阕引用了哪些典故，表达了怎样的情感？（6分）　　　　　　　　　　　　　　　　　当堂检测：默写　　永遇乐·京口北固亭怀古　　　　　　　　　　　　　　课后作业：背诵，默写。　　学生小结：　　　　查看更多

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