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秭归二中语文2013—2014学年度高一语文导学案编号:14-18使用时间:2013/10\25\28\29\30\11.2※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※班级：姓名：组号：※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※1969206323《鸿门宴》导学案【学习目标】：1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2、积累课中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。3、熟读课文，讲述鸿门宴的经过。【重点难点】1、分析樊哙这个主要的人物形象。2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。【使用说明及学法指导】第1课时对照课下注释反复诵读诗歌，第2课时填写学案，第3-5课时展示、交流。【学时分配】5课时预习评价：完成评价：【知识链接】走近作者：司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳（现在陕西韩城）人。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”背景介绍：秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战。公元前206年12月，在新丰鸿门举行宴会，课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。【预习检测】初读课文，整体感知，注意下列划线字的读音，并补充你认为重要的字词。飨（）士卒美姬（）卮（）酒郤（）鲰（）生玉玦（）目眦（）跽（）戮（）力参乘（）（）刀俎（）樊哙（）啖（）【研读教材】一、研读第一自然段1、重点字词：（1）沛公军霸上（2）沛公欲王关中2、解释下列句子并指出句子类型并翻译（1）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（2)项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”（3）此天子气也。二、研读第二自然段1、指出下面句子中的通假字。（1）距关，毋内诸侯（2）张良出，要项伯（3）愿伯具言臣之不敢倍德也（4）旦日不可不蚤自来谢项王2、指出下面加点词语的意义和用法。（1）素善留侯张良（2）项伯乃夜驰之沛公军(3）秦地可尽王也（4）项伯杀人，臣活之（5）吾得兄事之（6）籍吏民，封府库3、翻译下面句子。（1）私见张良，具告以事（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。-3-.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
秭归二中语文2013—2014学年度高一语文导学案编号:14-18使用时间:2013/10\25\28\29\30\11.2（3）今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。（4）张良日：“孰与君少长？”良日：“长于臣。”三、研读第三自然段（1）找出下面句子中的通假字1、令将军与臣有郤（）2、因击沛公于坐()(2)、指出下列句子的类型或活用并翻译1、将军战河北，臣战河南2、籍何以至此3、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。4、亚父者，范增也5、不者、若属皆且为所虏6、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公四、研读第四、五六自然段1、指出下面加点词语的意义和用法（1）先破秦入咸阳者王之（2）此亡秦之续耳（3）道芷阳间（4）拔剑撞而破之2、指出下列句子的类型并翻译。（1）今日之事何如（2）客何为者（3）何辞为（4）沛公安在？（5）夺项王天下者必沛公也（6）吾属今为之虏【探究课题】五、说说刘邦在“鸿门宴”中为什么能够死里逃生【当堂检测】六、指出下面加点词语的意义（1）沛公已去，间至军中-3-.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
秭归二中语文2013—2014学年度高一语文导学案编号:14-18使用时间:2013/10\25\28\29\30\11.2（2）度我至军中(3)沛公今事有急七、名句积累（1），其意在常在沛公（2）大行不顾细谨，。（3）如今方为刀俎，。【快乐积累】垓下歌（项羽）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀？”大风歌（刘邦）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！提示：这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。【教学反思】-3-.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
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