资料简介
__________________________________________________小班奥尔夫音乐《过端午》小班奥尔夫音乐《过端午》活动目标:1、感知titi和ta的节奏,区别拍子和节奏。2、感受民族艺术美感,了解民族节日。3、在情境律动中感受节日的快乐气氛。活动准备:CD、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图活动过程:一、故事导入收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________1、师:小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷,就问龙舟爷爷:“什么是端午节?”2、了解和感受民族节日的气氛教师根据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的植物,让幼儿了解端午节的习俗。二、通过学习儿歌感知节拍和节奏1、语词律动师:说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣,你听……(配合音乐做律动,初次感知儿谣,教师做,幼儿模仿)2、感知拍子师:老师每到一句都会点一个地方哦,你们跟着我做哦!幼儿随教师肢体拍拍子,感知拍子的重拍点。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________3、感知节奏,××(1)师:我们一起来帮小老鼠拍手加油吧!(根据节奏拍手,及肢体各部位的创编)(2)感知节奏,感知titi和ta的节奏教师画十六宫格,并画上节奏,认识titi和ta(师幼共点十六宫格,感知节奏×和××)三、乐器感知1、介绍乐器——打棒师:这个乐器叫什么名字?能发出什么声音?(介绍打棒的正确用法及音色特点)2、利用乐器干支节奏及拍子收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________(1)教师带领幼儿利用打棒打拍子(2)教师带领幼儿利用打棒打节奏四、律动,导出活动师:我们和小老鼠一起去过端午节吧!(教师念儿歌,做语词律动走出教室)初中英语词汇五级表PS:红色字体为陌生单词,浅橙色下划线为次陌生单词,灰色字体为不会读单词的音标。Aa(an)art.一(个、件……)*abilityn.能力;才能ablea.能够,有能力的aboutprep.关于;在各处;四处ad.大约;到处;四处aboveprep.在……上面abroada&ad到(在)国外[ə'brɔ:d]*absenta.缺席;不在*acceptv.接受[ək'sept]accidentn.事故,意外的事收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________*achen.痛,疼痛*achievev.达到,取得[ə'tʃi:v]acrossprep.横过,穿过actn.法令,条例v.(戏)表演,扮演(角色),演出(戏);行动,做事actionn.行动activea.积极的,主动的activityn.活动*addv.添加,增加addressn.地址advantagen.优点;好处[əd'vɑ:ntidʒ]advertisementn.广告[əd'və:tismənt*advicen.忠告,劝告,建议advisev.忠告,劝告,建议affordv.负担得起(……的费用);抽得出(时间);提供afterad.在后;后来prep.在……之后;在—……后面conj.在……之后;afternoonn.下午,午后againad.再一次;再,又againstprep.对着,反对agen.年龄;时代agoad.以前agreev.统一;应允*agreementn.统一,一致;协定,协议airn.空气,大气*airlinen.航空公司;航空系统airportn.航空站,飞机场alivea.活着的,存在的alla.收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
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