资料简介
《线条的魅力》教案年级：四年级课型：造型·表现课时：1课时教学目标：1.知识与技能：学生通过认识线条，欣赏生活中的线条，体会不同种类的线条带来的不同视觉感受，感知不同线条在美术作品和生活中产生的视觉效果。2.过程与方法：学生能用曲与直的线条表现出动与静的感觉，了解线条的特点。3.情感、态度与价值观：学生能在对不同作品的观察和创作中提高分析能力和造型能力。体会生活中线条的魅力。教学重难点：重点：学生在曲线和直线的对比中，体会它们带来的不同视觉感受，并将这种感受表现在自己的美术创作中。难点：学生能运用曲线或直线表现出动与静的感觉。教学准备：教学课件、范画板书设计：第4课、生活中的线条直曲长短粗细疏密浓淡虚实教学过程：（一）师生问好。（二）导入新课1.通过小游戏引入课题
上课之前老师想先和同学们玩一个小游戏，老师今天带来了几样物体，请同学们认真观察他们的运动轨迹，并跟着它用手指画一画。我想请一位同学到黑板上面画，其他同学请伸出你们的右手，用食指跟着画一画。2.演示物体运动轨迹。3.点评黑板上学生画的是否正确。（一）讲授新课1.观看课件，学习认识生活中线条的种类。2.思考并提问回答：说一说我们身边有哪些线条？3.出示课件，服饰上的线条，动物身上的线条，强调斑马线，过马路注意安全。线条美化了我们的生活。4.欣赏完这么多美丽的图片，下面我们试着找出图中都有一些什么样的线条。请同学回答5.提问：刚才我们认识了这么多线条，谁能够回忆一下是哪些线条？6.总结：线的种类：直线（交叉线、折线）曲线（弧线、折线、螺旋线、波浪线、发散线），线中有粗细线，长短，虚实，光滑线，粗糙线等等。7.出示课件：观察下面两幅图，谁能说一说，那幅图给你动的感觉，哪幅给你静的感觉？为什么？8.线条的特点：直曲长短粗细疏密浓淡虚实9.分组讨论，课件中四幅图给你怎样的感受？分别用了哪些线条？10.线条的组合11.欣赏大师的作品12.欣赏小朋友的作品，并讲解画面中线条的运用。三、布置作业1、灵活运用线条大胆创作，可以画你看到的美的事物和人物，还可以画画你的心情或者感受。表现出静止或流动的感觉。
2、注意画面中线条的粗细、长短、方向、疏密的变化。3、构图饱满，内容丰富。可以用一种或多种颜色。三、教师巡回辅导，并不断的鼓励学生。展示有特色的学生的作品。四、展示与评价请学生展示自己的作品，老师讲评，并提问巩固知识点。
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