资料简介
学科美术 年级二年级授课教师课题 对折剪纸课型 新授教学目标1、学习简单的对折剪纸的方法。2、引导学生运用对折剪纸的方法，剪出有趣的图画。3、培养学生的审美能力及动手制作能力。教学重难点 学会对折剪出有趣的图形。教学方法 讲授、示范教具课件，剪纸等 教学过程与内容（一）发现规律 1．认识对称形（1）出示预习剪纸蝴蝶。谁来说说自己是怎么剪出来的。师边重复边剪出蝴蝶 出示课题《对折剪纸》 同学们，你们仔细看看蝴蝶的造型有什么特点？
设计左右两边的样子相同吗？ （2）课件出示对折剪的图形 同学们，这件衣服左右两边的样子相同吗？（衣身、衣袖的样子、大小完全一样）用同样的方法了解蜻蜓、螃蟹、虾等图形。你发现这些图形都有什么共同特点呢？可以用什么方法来制作？教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的图形，叫对称图形，中间的折痕叫对称轴。 2．说说生活中可以对折剪的物体请同学们找一找，在我们的身边，你还发现了哪些物体，它们的哪些部分是一样的？3.感受对称美。剪下蝴蝶的半个翅膀，蝴蝶还能飞吗？动物为什么都是对称型的？快速剪出天安门造型感受稳定的美感。 （二）实践探究，学习技法
1．同学们找到了许多可以用对折剪的方法剪出的图形，请同学们先试着剪出苹果造型，注意只要剪出外形就可以了。比一比谁最快剪好。2．欣赏对称剪纸作品，感受对称剪纸作品美感。同学们已经发现了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现有趣的图案。再试试，你还能用对折剪纸的方法剪出什么图案，并将剪好的图案贴在纸上。 （三）学生实践活动用各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形 （四）展示与评价 每个小组展示交流。 说说学做折剪纸的感受。 （五）收拾与整理 引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的习惯。
四、评价建议 1．能否独立设计制作一个对折剪纸的造型。 2．作品设计是否新颖独特。
《对折剪纸》教案回民三小张立新
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