资料简介
体育颂北师大版六年级语文上册第四单元
皮埃尔.德.顾拜旦
《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。背景简介
奥运历程
新北京新奥运
欣赏下面几张图片想一想?你从中看出了什么？最好用课文中的语言来回答。
美丽
力量勇气
快乐
活力
和平
张怡宁荣誉刘翔
展示资料请同学们展示奥林匹克运动会有关知识读一读课后资料《永远的顾拜旦》列举他对奥林匹克运动的贡献和影响。
赏读请同学们大声朗读《体育颂》，在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美好联想。
任选一段自己最喜欢或理解最透彻的段落反复品读，准备在全班交流你的体会。交流时做到先表情朗读，再对文段进行理解。选读
质疑将自己通过反复朗读仍未能理解的段落或句子提出来，全班同学集体讨论解决。
合作交流、评点整合整体把握主旨和结构，体会作者的思想感情。主旨：歌颂体育，抒发他所追求的奥林匹克理想，高度评价了体育在现代社会的功能和作用。
结构1.体育是生命的动力2.体育能塑造美丽3.体育能体现正义4.体育能培养人的勇气5.体育能使人赢得荣誉6.体育能给人带来乐趣7.体育能增强体质8.体育可以推动进步9.体育可以促进和平
“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已”受难者为何激动？体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。
为什么说“体育就是培养人类的沃地”？因为体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。
红旗飘飘
再见！
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