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天天资源网 / 小学体育 / 教学同步 / 人教版 / 五年级下册 / 第二单元 / 5 滕王阁序 王勃 / 长春版语文五年级下册体育颂课件

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体育颂 08北京奥运会经典回眸百年追梦凝聚成16天的精彩,中国人用一场“无与伦比”的盛会给了世界一个惊喜,在北京奥运举办一周年之际,让我们用一些经典的影像来回忆一下那段令人热血沸腾的日子。 奥运历程届次时间国家城市11896希腊雅典21900法国巴黎3l904美国圣路易斯41908英国伦敦5l9l2瑞典斯德歌尔摩61916(因一战取消)71920比利时安特卫普81924法国巴黎91928荷兰阿姆斯特丹101932美国洛杉矶111936德国柏林121940(因二战取消)131944(因二战取消)141948英国伦敦151952芬兰赫尔辛基届次时间国家城市161956澳大利亚墨尔本171960意大利罗马181964日本东京191968墨西哥墨西哥城201972德国慕尼黑211976加拿大蒙特利尔221980前苏联莫斯科231984美国洛杉矶241988韩国汉城251992西班牙巴塞罗那262019美国亚特兰大272000澳大利亚悉尼282019希腊雅典292019中国北京302019英国伦敦 皮埃尔·德·顾拜旦(PierreDeCoubertin,1863年1月1日—1937年9月2日),现代奥林匹克运动会的发起人,被誉为“现代奥林匹克之父”,终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎,1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席,也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家,同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。顾拜旦在第五届奥运会上发表著名诗作《体育颂》。该诗获得首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。作者简介 本文创作背景现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第五届奥运会前夕,奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影,发生变异,暴露出弊端。奥运会黑镜头1904年第三届奥运会上,美国的马拉松选手“以车代步”、“打兴奋针”。 1908年在伦敦举行的第四届奥运会,英国裁判偏袒本国选手,引起各国运动员不满。 学习目标:1.体会文章主旨,理解体育所蕴含的伟大精神。2.理清文章作者的写作思路,把握段与段之间的内在关系。3.训练有感情的朗读文章的能力。 字词检查站猝然晨曦畸形桂冠无与伦比日新月异cùxījī光荣的称号或竞赛中的冠军。没有能比得上的。伦,同类。每天每月都有新的变化,形容进步、发展快。突然。晨光。发育不正常。 说说文章写了什么内容?朗读课文文章高歌了体育所蕴含的伟大精神。 欣赏下面几张图片想一想?你从中看出了什么?最好用课文中的语言来回答。 美丽 力量勇气 快乐 活力 和平 刘翔张怡宁荣誉 赏读请同学们大声朗读《体育颂》,在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美好联想。 在读课文过程中,你发现了课文表达上有什么特点?1.每段都有“啊,体育”开头;2.句式一致,语言简洁工整,文笔优美激昂;3.全部都用第二人称.但各有差异:各段的核心意思不同 课文结构1.体育是生命的动力2.体育能塑造美丽3.体育能体现正义4.体育能培养人的勇气5.体育能使人赢得荣誉6.体育能给人带来乐趣7.体育能增强体质8.体育可以推动进步9.体育可以促进和平 想一想:主旨:歌颂体育,抒发他所追求的奥林匹克理想,高度评价了体育在现代社会的功能和作用。课题中“颂”为何意?通过这个字反映了作者对体育的什么感情?试着概括文章主旨。 “你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,受难者激动不已”受难者为何激动?体育给地球和全人类带来希望的阳光,带来生命的活力。你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。在这里作者把体育比作晨曦,形象地歌颂了体育给地球带来了阳光,体育让我们感觉到了生命的活力。重难点句子分析: 为什么说“体育就是培养人类的沃地”?因为体育能增强民族体质,矫正畸形躯体,对于民族振兴有着无可比拟的作用。我们所说的勇气,不是冒险家押上全部赌注似的蛮干,而是经过慎重的深思熟虑。在一般人看来,体育的内涵就是指身体技能,在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干,他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”,体育的勇气应是有勇有谋。 作业:1.字词和近、反义词练习。2.请同学们搜集奥林匹克运动会有关知识,开展知识竞赛。3.比较阅读课后49页《手拉手》,学唱2019年奥运会会歌《我和你》。 查看更多

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