资料简介
篮球变向跑球教学设计水平：三年级：五执教人：一、教材分析教材分析篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性协调性，同时可以增强呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。篮球的运球，是篮球运动最基础的动作之一，在小学水平二阶段已通过游戏等形式学习过篮球，但由于学生接触篮球少，练习因掌握的程度却并不是很理想，需要多加练习。二、学情分析小学生、尤其是五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解且充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力，五年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱篮球课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或心存顺虑，虽然在之前低年级时候学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的间题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、采用多角度新方法的教学手段来激发学生的学习兴趣，从而提高学生的运球能力。三、教学目标1.使学生了解篮球变向跑的基础知识和动作要点。
2.锻炼学生的下肢力量，并通过篮球游戏锻炼提高学生的速度、灵敏等发展体制。3.培养同学们敢于克服困难不怕苦不怕累的能精神。四、教学重难点重点：改变方向的第一步向斜前方出要迅速、果断，身体转动要快。难点：脚尖内扣，腰带动髖担转，快速移动重心并迅速跑出第一步。 。五、教学过程 (一)准备部分： 1、课堂常规 (2分钟) （1）.体委整队、报告人数。（2）.师生问好，宣布本课内容、目的、要求。 （3）.安排见习生,检查服装。 （4）.讲解安全问题。 （5）组织： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 目的：使学生集中注意力，迅速进入上课状态。 要求：静、快、齐。 2、热身活动 （6分钟）
（1）、慢跑500——600米。（2）.活动身体各关节。 要求：听从指挥、充分活动开身体各关节，教师口令统一练习。 （二）基本部分： 1、新授课：篮球分解变向跑动作讲解。（27分钟）（1） 教师讲解示范篮球变向跑动作及动作方法。（2）.变向跑动作方法：变向跑时(以左侧变向为例)，最后一步是右脚落地，脚尖向左转，迅速屈膝，上体向左转，右脚用力蹬地，同时左脚向左前方快速迈出，身体重心还迅速前移，右脚快速用力蹬地向前迈出，两臂迅速摆动。变向跑的前三步要迅速、款捷。（3）. 教师指导学生练习。（4）、分组练习，小组展示。（5）、教师引导学生合作探究（6）、学生展示，教师总结优缺点。 2、游戏：行进间单手曲线运球接力赛（1）.将参加者分为人数相等的四组,分别在起点线前面站好。开始时，先由各组起跑线前第一人双手有胯下向后传球，传完球后到排尾站好继续，以此类推，哪组所有同学先传完球超过重点为优胜队。（2
）规则：不准犯规，掉球后要把求带回到掉球的位置重新开始。两次，第一次，练习，第二次正式比赛。教师发口令，监督各组。（三）、结束部分： 1、总结与评价:（2分钟） 谈一谈通过本节课的学习你都有那些收获?教师总结 。 2、放松练习 （3分钟） 教师和学生一起做放松练习愉悦身心。 要求：以深缓的呼吸方式配合肢体的伸展，感受肢体的愉悦与轻松。3.收器材3.课后作业， 与同伴合作复习篮球变向跑动作。 5.下课师生再见。 五、教学资源 一台CD机或收音机， 蓝球4个。
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