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第一单元面对成长中的新问题第3课主动拒绝烟酒与毒品(第3课时) 课堂引入通过前两节课的学习,我们了解到了烟、酒、毒品的危害。生活中有着各种各样的危害,它们像一个个幽灵,飘荡在我们的身边。稍不小心,就有可能落入陷阱,所以,我们要时时提高警惕,保持清醒头脑,拒绝危害,保护自己。引入课题。 课堂引入通过本课学习,同学们要达到的目标是知道生活中存在着各种各样的危害,懂得远离烟酒,拒绝毒品,关键在自己。提高防范意识,远离青少年不适宜进入的场所。 课堂活动活动一:身边的危害展示课前搜集的我们身边的危害 课堂活动活动一:身边的危害珍爱生命,远离第一支烟、第一口酒、第一次毒 课堂活动活动二:直面危害面对身边的各种危害,我们该怎么办? 课堂活动活动二:直面危害当你遇到下列情况时,你会怎么办?(1)放学路上,同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见。”(2)同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。(3)坐火车时,对面的人递给你一瓶饮料。 课堂活动活动二:直面危害拒绝技巧(1)直接拒绝:直接而坚定地表明自己的立场和想法。(2)找寻借口:找寻一项适当的借口,以拒绝他人的要求。(3)转移话题:引出新话题,以摆脱不正当的引诱。(4)离开现场:找理由快速离开现场,摆脱纠缠。 课堂活动活动二:直面危害拒绝遇到一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果断或委婉地拒绝,以摆脱困境。巧。 课堂活动活动三:学会说“不”面对危害,我们要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒,我们要勇敢、坚决地说“不”;如果我们对事情的危险性判断不清,就要及时寻求家长或老师的帮助。 精讲点拨,学科建模1.《小学生日常行为规范》第二十条规定:“不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。” 精讲点拨,学科建模2.《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。 精讲点拨,学科建模我们身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。想一想,上述法律规定对我们有什么作用? 精讲点拨,学科建模小结远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己。要增强防范意识,养成良好的学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会负责的表现。 谢谢大家 再见 查看更多

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