资料简介
部编版四年级下册道德与法治第十课·第一课时我们当地的风俗
新课导入同学们，你喜欢过节吗？你喜欢过哪个传统节日？请和大家说一说。
一年四季，四时八节，都有约定俗成的风气。我们这节课的学习内容就是当地的风俗。我们对地方风俗的定义就是发生和存在于人们中间的风俗习惯，以及社会风气、待人接物的礼节、仪式等。地方风俗是我们的生活必不可少的部分，是我们中华民族区别于其他民族最根本的东西。所以说，地方风俗是流淌在我们血液里的基因！
今天，就让我们一起去走进课文，一起去探究传承千年的风俗——我们当地的风俗
风俗是发生和存在于人们中间的风俗习惯，以及社会风气、待人接物的礼节、仪式等。风俗是我们的生活必不可少的部分，是我们中华民族区别于其他民族最根本的东西。风俗伴随我们成长，风俗其实就在我们身边。风俗就在我们身边风俗就在我们身边
剃胎发发红蛋你见过这些风俗吗？
民俗认为红色是传统喜庆色，蛋，谐音“诞”。在我国许多地区，婴儿出生以后，父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色可以增加喜庆气氛，二来人们认为红色可以辟去灾祸，保佑孩子安然无恙。民间有传言称，满月后给宝宝剃胎毛，日后宝宝的头发会长得既黑密又漂亮。
交流：哪些风俗伴随我们成长？
迎新春风俗
小结：风俗伴随我们成长，风俗其实就在我们身边。
阅读课本资料回答问题。说生肖
十二生肖是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二生肖的起源与动物崇拜有关，每一种生肖都有丰富的传说，并以此形成一种观念阐释系统，成为民间文化中的形象哲学，如婚配上的属相、本命年等。你属什么？
星宿说——古代将周天等分十二分，用十二支表示，而十二支配属生肖，生肖与二十八星宿存在对应关系。岁星说——不同年份出生的人如能模仿当年生长旺盛的动物，从而形成生肖动物，十二生肖和十二辰相统一。图腾说——十二生肖来源于原始社会的图腾崇拜，成为令人信服的学说。外来说——郭沫若在《释干支》中，认为生肖源于巴比伦的黄道十二宫，汉代西域诸国仿十二宫而造十二生肖。古希腊、古埃及、巴比伦等古国也有类似的十二生肖。起源
生肖取数十二，暗合古人对自然现象的归纳性认识。中国先民感受到寒暑交替，植物枯荣的周期，以之为“一岁”。月亮的盈亏周期也与“岁”相关——十二次月圆正好一岁。《周礼·春官·冯相氏》云：“掌十有二岁、十有二月、十有二辰”，除计年计月，十二也用做计量时辰。取数
民间故事：轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，猫托老鼠报名，结果老鼠忘了，从此猫见老鼠就寻仇。原本推牛为首，老鼠偷偷爬上牛背占先机。虎和龙不服气，被封为山神和海神，排在牛的后面。兔子不服，要和龙赛跑，兔子跑到龙前面。狗不乐意，一气之下咬伤兔子，被罚倒数第一。蛇、马、羊、猴、鸡之间还经过一番较量，最后猪跑来占据末席。排序
组内交流：我喜欢的生肖故事或传说。
十二生肖民俗老鼠嫁女在江南一带的民间传说中，说老鼠是害人的，不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保来年平安吉祥。“老鼠嫁女”、“老鼠娶亲”的年画和剪纸在我国民间视为“吉祥物”，过年过节时贴在墙上和窗户上。
舞龙舞龙，又称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以舞龙的方式来祈求平安和吉祥。每逢喜庆节日，人们都会舞龙，从春节开始舞龙，然后二月“龙抬头”、端午节也舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。人们以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地传统的一种民俗文化。随着华人移民到世界各地，现在的舞龙文化，已经遍及中国大陆、港澳台地区、东南亚，以至欧美、澳大利亚、新西兰各个华人集中的地区，成为中华文化的重要标志。
小结：十二生肖是我们熟悉的风俗之一，现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。
阅读课本资料回答问题。谈敬老
说说你知道了什么？
演一演：这些生活场景中该怎样尊老？出门时生日时用餐时
说一说你家里或身边尊老的风俗。
生活中，伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老的传统美德。
总结我们的风俗习惯寄托了人民对美好生活的愿望：比如十二生肖，它作为我们熟悉的风俗之一，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。随着我们国家的国际影响的扩大，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。再如伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老的传统美德。
板书设计我们当地的风俗风俗就在我们身边谈敬老说生肖
请回家后与家人交流我们身边的风俗，讲讲学到的风俗，听听家人的风俗故事！课后作业
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部编版四年级下册道德与法治第十课·第二课时我们当地的风俗
新课导入同学们，你喜欢过节吗？你喜欢过哪个传统节日？你能和大家说一说你喜欢节日的风俗吗？
中国传统节日是中华民族悠久历史文化的组成部分。中国传统节日包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，其形式多样，内容丰富，大多数与原始信仰、天象物候、历法、数学以及后来划分出的节气有关，记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，积淀着博大精深的历史文化内涵。
今天，就让我们一起去走进课文，一起去探究奇妙的节日风俗——我们当地的风俗
中国传统节日是中华民族悠久历史文化的组成部分。记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，积淀着博大精深的历史文化内涵。奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗
阅读课本资料回答问题。我们的端午
你们知道粽子和什么节日有关吗？
阅读课本阅读角“端午节”，思考：为什么端午节吃粽子的习俗保留至今？
虽然屈原已经离我们而去，但是屈原的爱国精神，却永远地留在我们的心中。因此，我们会在农历五月初五端午节来纪念他的忠魂。
说一说：除了吃粽子、赛龙舟，你们家乡还有什么端午节日习俗呢？
扒龙舟、挂艾草与菖蒲、聚午宴、洗草药水、放纸鸢、荡秋千、贴“午时符”、系百索子、打午时水、浸龙舟水、放纸龙、点艾条、赠香扇、晒百日姜、画王字、佩香囊、拴五色线、食粽、采药制茶、立蛋、佩豆娘、贴五毒图、九狮拜象、抢青、挂钟馗像、品花宴等等。
相同的节日在不同地方会有不同的庆祝活动，形成各地有差异的节日风俗。
阅读课本资料回答问题。特色民俗我知道
选一个节日同桌互相说说:这些节日的名称、地区和风俗活动。饮水节“三月三”歌节藏历新年“孝顺节”
除了端午节这样的共同节日，各个地方还有不少当地特色节日，看书本，选一个节日同桌互相说说：这些节日的名称、地区和风俗活动。
我家乡有什么独特节日，又是怎么过这个节日的？说一说
小结：我们中华民族的民族节日还有很多，都有着悠久的历史、奇妙而独特的风俗和丰富的内涵。不同的风俗体现了不同的文化，寄托了人们美好的愿望，表达了人们多样的感情。
阅读课本资料回答问题。我们来探究
请同学们放学后对自己的家乡进行一次“家乡风俗小调查”，看看自己的家乡有哪些特殊的、独具特色的节日。
小调查风俗的名称调查的途径风俗的主要活动淘汰或者变革的理由可能的替代性活动
“家乡节日风俗介绍”评价单评价维度评价标准评价结果说清楚有资料有感受风俗特点风俗过程风俗内涵
总结我们的风俗习惯寄托了人民对美好生活的愿望。相同的节日在不同地方会有不同的庆祝活动，形成各地有差异的节日风俗。除了相同的节日，我们中华民族的民族节日还有很多，都有着悠久的历史、奇妙而独特的风俗和丰富的内涵。不同的风俗体现了不同的文化，都寄托了人们美好的愿望，都能代表各民族的情感。
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请回家后与家人交流不同的风俗习惯，上网查阅其他民族特有的风俗，讲讲他们的风俗故事！课后作业
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部编版四年级下册道德与法治第十课·第三课时我们当地的风俗
趣味导入·话春节同学们，你们家过春节时有没有和别人家不一样的地方？你能和大家说一说吗？
春节，社会上有许多习俗,如放烟花，拜年，大人给小孩压岁钱……随着社会的发展，有许多发生了变化。比如：在秦汉以前，贴春联的目的是驱鬼压邪，而现在是营造节日喜庆的氛围。以前家家户户贴的春联内容、字数都一样，而现在对联的内容、字数都是不一样。以前春联都是用毛笔写的，现在是印刷厂印出来的。
给压岁钱也发生了变化，古时候，一对夫妻俩给自己的孩子八个铜钱，而又是自己的爸爸妈妈在大年三十晚上给，而现在，爸爸妈妈至少我们给100元钱作为压岁钱，亲戚们从初一到正月十五之间都相互给下辈（我们）发压岁钱。再说拜年，在唐朝拜年目的是把仇恨解开，他们的祝词都是身体健康，拜年的方式是下跪，现在我们的目的是团圆，祝词是工作顺利，生意兴隆……，方式是打电话、上网……
今天，就让我们一起去走进课文，一起去探究节日风俗的新变化——我们当地的风俗
中国传统节日是中华民族悠久历史文化的组成部分。中国的传统节日自几千年前演变至今，古代的习俗，已和现代的有了很大的变化。风俗的演变风俗的演变
阅读课本资料回答问题。我们来探究
请从以下几个维度进行交流：风俗名称……风俗活动……淘汰或变革的理由……可替代的活动……
中秋节，又称月夕、八月节、追月节……中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今。中秋节寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节
你觉得怎样过中秋节才有意思？你想用怎样的方式来庆祝呢？
家乡的节日风俗会影响人们生活，不能满足人们需要的风俗，需要淘汰或变革，要用合适的方式来庆祝传统节日,风俗就会演变。
阅读课本资料回答问题。小小辩论会
辨析：过年要不要放鞭炮？正方反方
传统的节日也应有时代的价值，不符合时代需要的，应该淘汰。
阅读课本资料回答问题。清明节的新风俗
清明节，又称踏青节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩的欢乐节日。主要风俗有放风筝、插柳，拔河，荡秋千，斗鸡，蹴鞠，但扫墓祭祖、踏青郊游是共同基本礼俗主题。每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回乡参加祭祖活动，缅怀祖先。国人自古就有礼敬祖先、慎终追远的礼俗观念，因此在清明时节逐渐形成春祭的传统。每年一到清明节，很多地方都会以不同的形式，举行各式各样的纪念活动来缅怀革命先辈，纪念战斗英雄。
组内交流：变革清明习俗，如何做到文明祭扫？
清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗；作为小学生，清明时节应该开展凭吊先烈，文明祭扫活动。
阅读课本资料回答问题。新“重阳”——老人节
重阳节是指每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。重阳节
登高望远摆敬老宴遍插茱萸赏菊辞青
蜀中九日九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。读诗谈感受
总结我们的风俗习惯寄托了人民对美好生活的愿望。我们中华民族的民族节日有很多，都有着悠久的历史、奇妙而独特的风俗和丰富的内涵。但是有些良好的节日风俗已经被人们淡忘，需要我们每个人重拾祖先遗训，重视和传承窗体，国家和社会为此都在努力。
板书设计我们当地的风俗风俗的演变清明节的新风俗小小辩论会新“重阳”——老人节我们来探究
请回家后与家人交流诗中的不同风俗习惯，背一背，然后和同学们交流，并讲讲诗文背后的风俗故事！课后作业
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部编版四年级下册道德与法治第十课我们当地的风俗
一年四季，四时八节，都有约定俗成的风气。我们这节课的学习内容就是当地的风俗。我们对地方风俗的定义就是发生和存在于人们中间的风俗习惯，以及社会风气、待人接物的礼节、仪式等。地方风俗是我们的生活必不可少的部分，是我们中华民族区别于其他民族最根本的东西。所以说，地方风俗是流淌在我们血液里的基因！课本主旨回顾
我们的风俗习惯寄托了人民对美好生活的愿望：比如十二生肖，它作为我们熟悉的风俗之一，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。随着我们国家的国际影响的扩大，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。再如伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老的传统美德。
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题
填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点
1、风俗2、尊老爱幼3、生肖4、清明1、每个地方都有属于自己的独特的（），例如有的地方会给孩子做“满月”活动。2、（）是中华民族的传统美德。3、（）是中国和其他东南亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。4、在二十四节气中，既是节日又是节气的只有（）。
2、填表全国各地节日名称具体盛况黑龙江（五大连池市）饮水节广西壮族三月三歌节西藏（拉萨市）福建（福州市）内蒙古（锡林郭勒）云南傣族
全国各地节日名称具体盛况黑龙江饮水节人们聚集到泉边，喝泉水，开展丰富多彩的庆祝活动。广西壮族三月三歌节家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，进行对歌活动。西藏自治区藏历新年进行传统赛马与表演活动。福建（福州市）孝顺节人们煮拗九粥送亲朋好友，已经出嫁的女儿要回家孝敬父母。内蒙古那达慕人们从四面八方聚集到一起，进行赛马，摔跤，射箭等喜庆活动。云南傣族泼水节人们相互泼水，欢度自己的节日。
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题
判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点
对对对对错1、相同的节日会有不同的庆祝方式。（）2、在我的家乡，一般人过生日都要吃长寿面。（）3、重阳节又叫“双九节”“老人节”“茱萸节”，因为久久重阳与久久谐音，也包含生命长久，健康长寿的寓意。（）4、不同的风俗体现了不同的文化，表达了人们多样的情感。（）5、元宵节也被称作“踏青节”。（）
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。辨析题
联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。辨析题答题要点
我认为现在禁止放鞭炮是正确，我赞成这样的做法。虽然放爆竹庆祝新年已经有几千年的历史，新年里爆竹带来的噼里啪啦的响声，增加了节日的气氛，但是长远看，不利于我们的生命财产安全和生存环境。每年燃放爆竹引发的各类伤害事件层出不穷，燃放的烟雾引发雾霾天气，因此我赞同这种做法。任何一个风俗不能适应社会的发展，那就要被淘汰。随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要了，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或加以变革。比如过年放鞭炮这件事，以往都是“爆竹声中一岁除”，现在是静悄悄的过春节，请问你怎么看待这种风俗的变迁？
略1、你出生于哪一年？属相是什么？请写出一个你知道的十二生肖的故事。
略将下列传统节日与其时间对应连起来。端午节农历正月初一春节农历九月九日清明节农历五月初五重阳节农历八月十五中秋节公历4月5日前后
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