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统编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗第一课时教学设计课题10我们当地的风俗第一课时单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受民俗文化魅力，培养传统美德。2、能力目标：学会合作、学会交流、学会表达。3、知识目标：了解生活中的节日风俗，知道相同的节日不同的地方有不同的庆祝方式，知道许多地方有自己独特的节日风俗，了解节日风俗中寄托的祝愿和情感。重点了解生活中的节日风俗。难点感受节日风俗中寄托的祝愿和情感。教学环节教师活动设计意图导入新课1、考考你：你知道图中所示的是那一个风俗习惯吗？它一般在哪个特殊的时间举行？这个仪式有什么特殊的含义吗？你是否也经历过？2、介绍：抓周。导入新课。讲授新课1、传统风俗我知道：你知道哪些伴随着人的成长的风俗？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？2、学生分享：伴随着人的成长的风俗3、总结：每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。而这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。4、说一说：你是属什么生肖的呢？你知道中国传统的属相有多少个生肖吗？你能不能背出他们的顺序？5、介绍：十二生肖的风俗6、小组合作：你想了解哪个生肖呢？请以小组为单位，搜集小组成员想要了解的生肖的资料，并向大家介绍吧！7、视频：十二生肖的来历8、过渡语：尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。9、尊老敬老风俗介绍会：（1）请你搜集一张给老人祝寿的照片、了解一种祝寿的礼节或者一种寿宴视频，给大家介绍或者表演一下，再议一议这些风俗寄托了我们对长辈什么样的美好祝愿。知道许多风俗是伴随着人的成长，与我们生活密切相关的。了解尊老敬老风俗，培养尊老敬老的传统美德。
（2）你的家乡是怎样给老人祝寿的呢？10、小小分享会：在你的家乡，还有哪些风俗与尊老有关呢？11、小抢答：（1）中国有许多重要的传统节日，你都知道哪些？（2）每个地方庆祝这些节日的方式是一样的吗？、12、家乡小导游：你的家乡是怎样过端午节的呢？13、介绍：不同地区的端午习俗14、总结：中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。15、过渡语：除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多独特的节日风俗。16、探访奇妙的节日风俗：（1）你了解这些节日的来历和风俗吗？选择一个你感兴趣的节日，收集资料与大家分享一下！（2）你们当地有什么独特的节日？这个节日是如何过的？17、视频：三月三的由来18、那些美好的节日：课本第78页图片19、想一想，填一填：你们当地都会过哪些节日，这些节日有哪些风俗，这些风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？知道不同地方庆祝节日的方式有所不同。知道许多地方有自己独特的节日。感受节日和风俗背后的美好祝愿与情感。课堂小结不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。总结提升板书
统编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗第二课时教学设计课题10我们当地的风俗第二课时单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。2、能力目标：辨证认识中国传统风俗，取其精华、去其糟粕。3、知识目标：了解风俗的变迁和改革，学会对传统风俗加以正确判断，学会珍惜优良风俗。重点辨证认识中国传统风俗，取其精华、去其糟粕。难点懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。教学环节教师活动设计意图导入新课1、介绍：潮汕地区的“拜老爷”风俗2、观点对对碰：不同人对潮汕“拜老爷”风俗的看法3、小数据：目前在潮汕地区，拜老爷都是老一辈的人在拜，而年轻人，尤其是长期在外工作的年轻人已经对拜老爷的流程等十分陌生，也并不喜欢这些繁琐的风俗习惯。他们大多希望能够简化拜老爷的手续和减少拜老爷的时间。4、视频：潮汕阿姨笑谈新习俗5、说一说：从潮汕地区年轻人对拜老爷风俗转变的期盼，和视频中爷爷奶奶们对简化拜老爷习俗的看法，你可以感受到什么？6、总结：随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。导入新课。讲授新课1、小调查：请通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径，调查一下自己所生活地区有那些需要淘汰或者加以变革的风俗？2、总结：那些早该被淘汰或变革的风俗。3、资讯：清明时节“火纷纷”（1）山东省莱州市清明山火了解自己家乡的风俗演变。
（2）安徽省庐江县清明山火4、各抒己见：对于清明节当中这些人的祭祀方式，你有什么看法？你希望清明节人们通过怎样的方式进行祭祀，表达自己的哀思呢？你有什么新点子吗？5、展示：相关法条链接6、解锁新型祭扫方式7、小提示：有的风俗不仅陈旧落后，还会带来许多严重的后果，对于这样的风俗习惯，我们应该加快淘汰或改革，让新风俗引领潮流。8、小小分享会：清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗。清明时节悼念革命先烈，也是小学生的常规活动。说一说你们开展过哪些文明祭扫活动。9、辩一辩：有些风俗不符合时代需要，应该淘汰，但是对另外一些风俗的保留与否，人们却有不同的看法。对于放鞭炮，你的看法是什么呢？说说你的理由。10、小讨论：（1）你能说说把重阳节定为“老人节”、列入非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳风俗有什么意义吗？（2）你的家乡重阳节是怎么过的呢？11、小提示：随着时代的变迁，也有一些像重阳节这样的优良风俗逐渐被人们所遗忘，令人痛心。为了留住这些优良的风俗，国家和社会都在努力。12、活动园：从古至今，有很多以“重阳”为主题的诗词歌赋。大家分头收集，开个重阳诗会吧！13、那些被遗忘的风俗：贴年画、猜灯谜、抓周等感受一些落后风俗带来的危害。提高辨证思考的能力。珍惜、保护优良风俗。课堂小结总结提升
许多优良的风俗正在慢慢地淡出我们的记忆，而这些风俗往往能够给我们带来许多的快乐和温暖，也是中华优秀文化的传承，它们是应当植根于我们的文化血液当中，被我们铭记的。因此，今天的我们，应该付出更多的努力，留住这些优良的风俗。板书知识点第十课我们当地的风俗1.每个地方都有（独特的风俗),这些风俗和我们的生活密切相关。2.有很多伴随着我们成长的风俗，这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的（美好祝愿)。3.（尊老爱幼)是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了(爱幼）的传统,相应地，也有很多风俗体现了(尊老）的美德。4.中国有许多重要的传统节日,如（春节、端午节和中秋节)等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。5.春节常见习俗:过小年扫尘、吃灶糖；贴对联、放鞭炮；除夕吃年夜饭，守岁;初一拜年等.(各地风俗稍有不同)6.端午节习俗:吃粽子、赛龙舟。(各地风俗稍有不同）7.中秋节习俗:吃月饼、赏月.(各地风俗稍有不同)8.元宵节习俗:观灯展,猜灯谜，吃汤圆。9.（清明节)在每年4月5日前后,古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。10.(重阳节)的日期是农历九月九日。又称“双九节”或“老人节”
.11.除了这些共同的节日,许多地方还有不少当地特有的节日,这些节日也会涉及（许多独特的节日风俗）.12.（那达慕大会)是蒙古族特有的传统活动。13.不同的风俗体现了不同的文化,都寄托着人们(美好的祝愿)，表达了人们多样的情感。14.随着社会的发展,有些风俗已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要（淘汰）或者加以(变革）。15.有些风俗不符合时代需要，应该（淘汰);有些风俗是否保留,人们有不同的看法.16.随着时代的变迁,也有一些优良的风俗逐渐被人们所遗忘，令人心痛。为了留住这些优良的风俗，国家和社会都在努力。17.请你说一说你知道的常见的关于敬老的一些行为。(合理即可)18.给过生日的老人祝寿、表演节目；扶老人过马路;给家中老人洗脚;去敬老院慰问孤寡老人.知识巩固1．我国的元宵节是（ ）A．农历正月十五B．农历正月初一C．农历八月十五2．新冠肺炎疫情期间的清明节，人们可以（ ）A．呼朋唤友，结伴到郊外踏青扫墓B．墓前焚烧大量纸钱，燃放鞭炮C．提倡网上祭扫，缅怀先烈D．停止祭祖3．看见有老人摔倒，我会（ ）A．不理睬，免得找麻烦B．主动扶起老人，尊老爱幼C．假装没看见，以免被讹
4．随着现代化脚步的日益加快，春联逐渐被人们冷落，尤其在一些大中城市，不少年轻人觉得春联土气，过年时不再贴春联。对这一现象，我们应得出的正确结论有（ ）①贴春联这个习俗不受大家喜欢，消失就消失吧②这个习俗不应该消失，而应该传承和发展③贴春联表达人们对美好生活的追求④学生应积极参加学校的书法社团，学习毛笔书法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．对于家乡的风俗习惯，下列说法正确的是（ ）A．都好，一律继承B．应该抵制C．取其精华去其糟粕6.中国有许多重要的传统节日，请你给大家介绍四个（可以从日期、地域、庆祝方式、节日风俗等方面）。答案解析1．【解答】结合课本知识的学习及生活实践可知，我国的元宵节是每年农历的正月十五。故A符合题意，B、C不符合题意。故选：A。2．【解答】结合课本知识的学习，清明节是人们缅怀逝去亲人、朋友的节日。由于新冠肺炎疫情期间，在避免聚集，所以我们可以提倡网上祭扫，缅怀先烈。呼朋唤友，结伴到郊外踏青扫墓、墓前焚烧大量纸钱，燃放鞭炮、停止祭祖都是不正确的做法。故A、B、D不符合题意，C符合题意。故选：C。3．【解答】尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应该尊老爱幼。如果我们看到有老人摔倒，应该上去扶。所以AC做法错误，不合题意；B做法正确，符合题意。
故选：B。4．【解答】春节贴春联是一种春节文化，是一种民族延续和继承，永远不会过时，不应该消失。学生们写春联，可以练习毛笔字。②③④符合题意；①不符合题意。故选：B。5．【解答】结合课本知识学习可知，对于家乡的风俗习惯，不能全部继承，也不能全部否定，应取其精华去其糟粕或进行变革。故A、B不符合题意，C符合题意。故选：C。6.【解答】中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。端午节习俗：吃粽子、赛龙舟。中秋节习俗：吃月饼、赏月。元宵节习俗：观灯展，猜灯谜，吃汤圆。清明节在每年4月5日前后，古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。重阳节的日期是农历九月九日。又称“双九节”或“老人节”。有登高远眺、饮菊花酒等习俗。根据生活实际列举即可。故答案为：端午节习俗：吃粽子、赛龙舟。中秋节习俗：吃月饼、赏月。元宵节习俗：观灯展，猜灯谜，吃汤圆。清明节习俗：祭扫烈士陵墓、悼念先烈、踏青。
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