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《我学习，我快乐 第1课时》示范公开课教学设计【部编人教版道德与法治三年级上册】

  • 2022-04-24
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《我学习，我快乐》教学设计第1课时一、教学目标1．懂得学习的本质是快乐和有趣的。2．享受学习的乐趣，体验学习的快乐。二、教学重点及难点重点：享受学习的乐趣。难点：体验学习的快乐。三、教学用具多媒体设备家务比赛所需材料：衣服，鸡蛋等等好书推荐表四、相关资源动画：《教你怎么叠衣服》五、教学过程【课堂引入】教师：同学们，你玩过“词语接龙”的游戏吗？想不想体验一下呢？学生积极回应。师生互动：师生共同玩游戏。师：大家玩的开心吗？通过这次的小游戏你有什么新的收获呢？那位同学愿意起来说一说？生：我玩的真开心！还知道了很多新成语，以后还想玩。师：看来学习并不是一件“苦差事”，在学习的同时我们也收获了快乐！下面就让我们一起来了解一下学习的快乐！设计意图：通过欢乐的小游戏让学生初步感受到学习的快乐，引入新课。【课堂活动】活动一：家务小能手师： 我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手。学生活动：比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好。小采访：（1）要叠好衣服，有什么技巧吗？（2）你在这样的活动当中，你感到快乐吗？（3）你还有哪些擅长的家务活儿？师：看来大家都是家务小能手呢，相信大家也从刚刚的活动中感受到了学习的快乐。下面就让我们一起再来巩固下学到的小技能吧！师生共同欣赏视频：《教你怎么叠衣服》小结：看似简单的做家务其实也有许多小技巧，大家回家后可以多多尝试，相信你们可以有更多的收获和快乐！设计意图：通过做家务，让学生感受到自己动手学习的快乐。活动二：学习处处有快乐师：仔细阅读教材P9图文，你曾经体验过这些同学的快乐吗？下面就让我们来收集分享自己的快乐吧！活动：收集并分享快乐（1）请你制作一张卡片，把自己学习上的快乐记录在上面，并可以配上图画或者照片、贴纸等。（2）和同学们分享一下，你记录了怎样的快乐？师：看来大家的快乐真不少！生活中处处有快乐！前几天老师读到了一本书，感觉收获很大，读书也是一项快乐的学习活动，请和同学们分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。活动：快乐阅读（1）制作好书推荐表推荐书名　　 作者　　 推荐理由精彩字句　　  阅读指数☆☆☆☆☆（2）摘抄自己喜欢的语句，与同学们一起分享。①三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。②敏而好学，不耻下问。③吾生也有涯，而知也无涯。④学如逆水行舟，不进则退。⑤读书百遍，其义自见。小结：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要大家坚持阅读，一定能有所收获，体会到阅读的乐趣！设计意图：通过让学生分享生活中的各种快乐活动，享受学习的乐趣，体验学习的快乐【课堂小结】生活处处可学习，学习处处有快乐！今天我们不止学到了好多小本领，还收获了很多小快乐，大家课下一定要乐于学习，做一个快乐学习的好孩子！ 查看更多

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