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欢迎进入政治课堂 我能行授课教师:郑丽 行为与习惯善于发现别人的优点,相信自己能做得更好。过程与方法积极学习他人优点,学会取长补短。知识与能力懂得“我能行”的含义与表现,培养自信心。情感与态度在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度,培养肯定自我、努力试试的愉快心态。活动目标 自信公司招聘啦!公司宗旨:自己自信,让别人更自信!招聘条件:说出你的长处,展示出大家的自信。 相信我能行努力才能行自信都能行 挑战一相信我能行活动一:帮别人找自信观察发现:课本54页图上的三位同学,他们觉得自己哪里不行呢?换位思考:一个真正自信的人会怎么做呢? 挑战一相信我能行活动二:给自己树自信情景体验:1.明天要参加跑步比赛,我能行吗?2.路上遇到老师和同学,一个自信的孩子会……?(想一想:遇到这些情况,自信的我会怎么做?) 客户任务挑战二努力才能行我叫小华,是老师心目中的乖孩子,但为人比较内向,我最近有些烦恼,觉得总也和同学玩不到一起。在数学课时,对于老师提出的问题我也不敢大胆举手回答,不会做的题我也不敢问老师,数学成绩也不好。我很喜欢音乐课,很喜欢唱歌,但我不敢举起自己的手,在全班展现自己,怕我唱的不好听,大家会笑话我。这样的事还有很多,因为这些,我也被同学边缘化了,我想请自信公司帮帮我! 挑战二努力才能行客户任务单分析问题:小华遇到了那些困难?合作探究:小组内讨论一下,你们该怎样帮助小华,让他走出困境? 挺胸抬头默念“我行”“我能行”多想开心的事面带微笑主动与人交往欣赏振奋人心的音乐 贝多芬1770.12—1827.3德国最伟大的音乐家、钢琴家。他出生于德国波恩的平民家庭,自幼跟从父亲学音乐。他一生坎坷,但很早就显露了音乐才能,八岁就开始登台演出。二十六岁时开始耳聋,在创作过程中,他为了克服失聪的困难,就坐在乐队近旁,看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了,这个办法也不顶用了。他就用一支小木杆,一端插在钢琴箱里,一端咬在牙齿中间,在作曲时用来听音。这个特别的听音器,至今还保存在波恩贝多芬博物院里。贝多芬集古典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,为人类留下了无价的音乐宝藏,因此,世人尊称他为“乐圣”。 挑战三自信都能行各抒己见:小组内讨论交流,“自信”会给我们带来哪些好处呢?讨论完毕,请将你们的答案写在部门牌上。 我能行你在这点行,我在那点行。今天还不行,明天可能行。相信自己行,我才可能行。不能只说行,努力才能行。 课后探究作业:搜集关于自信的小故事,晚间活动时讲给大家听。 谢谢您的观看ThisIsASampleText.InsertYourDesiredTextHere. 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全 查看更多

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