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我能行第一课时道德与法治部编版二年级下 请看老师的手势猜一猜:这个手势是什么意思呢? 跟我一起学手语:你真棒! 小聪明如果要说“我真棒”,应该怎样做呢? 跟我一起学手语:我真棒! 小常识我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我们每个人都有大拇哥,都懂得欣赏和赞美他人。 小活动:你真棒1、在我们的班里,你有没有发现哪位同学真的很棒?他/她在哪方面真的很棒呢?2、请你给你的大拇哥起一个好名字,送给班里的一位同学吧! 1、说一说:你的大拇哥叫什么名字呢?2、猜一猜:谁知道这个大拇哥是要送的哪位同学的呀?3、请你把这个大拇哥送给你要送的人,并用刚才你学习到的手语,告诉他/她“你真棒!”小分享 你真的很棒!我的大拇哥叫“跳绳王子”,把它送给你,因为你是我们班最会跳绳的人。 你真的很棒!我的大拇哥叫“钢琴公主”,把它送给你,因为你是我们班钢琴弹得最好的人。 把大拇哥送给自己我们每位同学都有一双善于发现美、懂得欣赏别人的优点的眼睛。那么,你能不能也发现自己的优点呢?请你也送给自己一个大拇哥吧! 小小分享会你送给自己的大拇哥叫什么名字呢?请你先用学习到的手语对自己说“我真棒”,再告诉我们,你在哪方面很棒! 我真的很棒!我送给自己的大拇哥叫“再试一次”,因为我是一个不轻易放弃的人,一次不好,就再来一次。 我真的很棒!我送给自己的大拇哥叫“自立好儿童”,我能够打扫房间,还会帮助爸爸妈妈做家务。 我们每个人都有自己的优点,你在这点行,我在那点行,每个人都很棒! 视频:大家都很棒 小青蛙被人们称为“庄稼保护神”,它一天可捕食70个虫子,一年可消灭害虫15000只。小青蛙在大家的赞美中慢慢地变得自大起来,它认为自己不只抓害虫这点行,还样样都能行。一天,青蛙看到一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台,台下一片呼声:“大!”大象登台表演,台下又一片欢呼:“大!”青蛙看在眼里,很不服气,跳上一块巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高寒“我大吗”?“不大!”传来一片嘲讽之声。课时这一点也不能打击它的自信,青蛙继续鼓肚皮。最终,嘭的一声,肚皮破了,青蛙至死也不知道它到底有多大。小青蛙想变成大青蛙 小讨论1、你认为这是一只怎样的青蛙?2、这个故事告诉了我们一个怎样的道理? 你觉得自己有哪些地方不行呢?说说看吧! 我的字写得不够好看! 我画的画实在太丑了。 我的记性不好! 小思考你是真的不行吗? 想一想,说一说他们为什么觉得自己不行?他们怎样才能行?你可以再大声点吗?我不行的!哎,我还是学不会……不够大胆不敢尝试练习不够 我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好,但是今天不行,经过努力,明天可能就会行!今天还不行,明天可能行 板书设计1、“大拇哥”送给你和我2、我哪里还不行呢我能行第一课时 我能行第二课时道德与法治部编版二年级下 一个两三岁的孩子正努力在爬楼梯,翘着小屁股,两只小手使劲儿地忙乎着,两只小腿儿使劲儿向上蹬,怎么也怕不上去。两次、三次……他失败了,他趴在那儿不动了。妈妈急忙跑过去,想帮帮他,可他却推开妈妈的手,继续爬。最后,他终于靠自己爬上去了! 小讨论1、这个小孩为什么要推开妈妈的手?2、如果这个孩子会说话,当妈妈帮他的时候,他会说什么呢? 开动脑筋我们是不是说行就行?我们要怎样才能行呢? 小镜头:我也能行讨论:你会踢毽子吗?你有什么办法帮帮他吗?我踢毽子不行 小镜头:我也能行像我这样,把毽子抛起来我终于会踢了,你可以飞走啦! 小小讨论会镜头中的主人公从不行到行,他是怎么做到的呢?你觉得这其中的秘诀是什么?他原来为什么不行?后来为什么又行了呢? 我们做每一件事情都是有方法的,掌握其中的方法和技巧,我们就能把事情做好了。掌握方法我能行 小活动:烦恼纸飞机你也有因为做不好某件事而烦恼吗?请你把它写在你折好的纸飞机上。 请你把你的烦恼告诉大家,让有经验的同学来为你出出主意吧!看看用什么方法才能做好。我们来帮你 故事屋有一天,偏僻的小山村突然开来一辆车,这可是件新鲜事,全村人都围过来。从车上走下来几个人。其中一个穿黑皮夹克的中年男人问大家:“你们想不想演电影?谁想演请站出来。”一连问了好几遍,村民都不敢吱声,这时,一个十六七岁的女孩站了出来。这个女孩叫魏敏芝,因为她的自信,幸运地被大导演张艺谋选中,在电影《一个都不能少》中出任女主角,名字很快就传遍了大江南北。 故事小感悟1、魏敏芝能够成功的秘诀是什么?2、从故事中你感悟到了怎样的道理? 相信自己行,我才可能行。 说一说:谁会真的行呢?下周要举行长跑比赛······我个子高,腿长,肯定跑的块我喜欢运动,肯定能跑好。 说一说:谁会真的行呢?我肯定行,不用练!要多练习,才能行!你认为谁会真的行呢?为什么? 不能只说行,努力才能行!小提示 故事屋童年的邓亚萍,因为受当时体育教练父亲的影响,立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮,手脚粗短,根本不符合体校的要求,体校的大门没能向她敞开。于是,年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球,父亲规定她每天在练完体能课后,必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁,但为了能使自己的球技更加熟练,基本功更加扎实,便在自己的腿上绑上了沙袋,而且把木牌换成了铁牌。不断地练习,让邓亚萍成为乒乓球历史上最伟大的女子选手,先后获得14次世界冠军头衔。邓亚萍的故事 小讨论请你阅读绘本故事《咪咪学本领》,阅读完以后说说,咪咪之所以能学好本领,是因为咪咪有两个怎样的秘诀? 绘本故事:咪咪学本领我长大了,也要当一个捕鼠能手!那就从捉皮球开始学吧! 咪咪难过地哭了起来:“我真的不行!呜呜……” 猫家族世世代代捉老鼠,个个都能行,你这么会不行呢?你只是要再多练练。是啊,我一定也能行的!秘诀一:相信自己我能行! 可以再高一点!我真的能行了!秘诀二:多加练习我能行! 小活动:我也来学本领1、想一想:你想学什么呢?怎样才能学会、学好呢?2、向身边的人请教一下,要怎样学?3、请你制定一个学习计划表,说说每天在什么时间练习?4、你相信自己能行吗? 我也能行其实每个人都可以做得更好。相信自己可以做到,多多努力,就会有进步的! 视频:相信自己我能行 板书设计1、掌握方法我能行2、相信自己我能行3、多加练习我能行我能行第二课时 我能行二年级下册道德与法治 《咪咪学本领》太帅了!我长大了,也要当一个捕鼠能手!那就从捉皮球开始学吧!好! 猫家族世世代代捉老鼠,个个都能行,你怎么会不行呢?你只是要再多练练。 是啊!我一定能行! 我真的能行了! 小组讨论:1.咪咪的天赋是什么,它最终为什么会成功呢?2.小猫从“不行”到“真的能行了”,应该感谢谁? “大拇哥”送给你和我 写一写:请大家拿出一张纸,写下你认为自己能得到别人“大拇哥”的闪光点。……特长爱好知识你在这点行!我在那点行! 老师小结:送给自己大拇哥,是自己对自己的肯定,自己对自己的鼓励,这特别重要。我们知道了成长中的小进步是优点,能带给他人快乐的地方也是优点,都值得让你我竖起大拇哥。大家在小组讨论时都送给了组员不同的“大拇哥”,可真是“你在这点行,我在那点行。” 我哪里还不行呢他们在烦恼什么?这些事情是很难做到吗? 小组讨论:自己是否有过这样的烦恼,这些事情会不会永远也做不到或做不好了呢?原来,很多时候的“不行”是担心别人不好的评价,是不愿意主动尝试造成的呀!看来大家都碰到过这样的情况,遇到这些情况,会胆怯,会焦虑,这些表现都是正常的,只要还有明天,就有改变的希望存在。 我也能行 大家觉得谁是真的行呢? 课堂小结:同学们,收获到的大拇哥让我们知道了“你在这点行,我在那点行”,明白了“相信自己行,我才可能行”,懂得了“不能只说行,努力才能行”,要相信自己“今天还不行,明天可能行!”听,自信小猫要问你们最后一个问题:朋友,今后遇到困难,你能行吗? POWERPOINT谢谢 查看更多

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