人教部编版道德与法治二年级下册第二单元第6课《传统游戏我会玩》第二课时优秀教案

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2022-04-22
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统编版道德与法治二年级下册6传统游戏我会玩课题二年级下册第二单元第6课《传统游戏我会玩》教材分析《传统游戏我会玩》一课是部编教材道德与法治二年级下册第二单元“我们好好玩”中的第6课，本课由“传统游戏知多少”和“看看他们怎么玩”两部分组成。本节课旨在拓宽学生的视野，了解中外一些传统游戏及其玩法，并在尝试玩传统游戏的过程中发现其中的乐趣。通过了解多元文化背景中各种游戏的玩法，初步了解游戏的文化性和社会性。学情分析二年级的孩子年龄尚小，这个年龄阶段的孩子好动，爱玩，喜欢分享，但现在的孩子跟爸爸妈妈小时候玩的游戏不同，所以很少与他们沟通游戏里的事。同时，当下的学生生活在网络时代，电子游戏受到很多学生的追捧，网络游戏也成为不少低年级学生平日里谈论的主要话题。所以，引导学生了解传统游戏，可以开阔学生的游戏视野，让他们参与到更多元的游戏中来，是当前引导学生过好游戏生活的重要内容。教学目标1.了解传统游戏及其玩法，在游戏中感受传统游戏的魅力。2.了解民族和世界传统游戏，体会不同地域传统游戏带来的乐趣3.愿意和同伴一起创新游戏玩法。课时安排2课时第2课时看看他们怎么玩教学内容“了解其他民族和其他国家的传统游戏”、“学会玩外国传统游戏”、“创造新游戏”课时目标1.了解其他民族和国家的传统游戏，感受其中蕴含的人类智慧。 1.学会玩外国游戏，体会不同地域传统游戏带来的乐趣。2.愿意尝试创造新的游戏。教学重难点重点：了解世界其他国家传统游戏的玩法。难点：学会玩一些其他国家的传统游戏。教学准备教师：游戏道具、课件等学生：查找其他国家传统游戏资料。教学过程一、激发兴趣，导入新课1.过渡：小朋友们，老师听说很多小朋友都和爸爸妈妈玩了上节课所学的传统游戏。今天，老师还特地准备了小礼物做为奖励。你们谁和家人一起玩了？一起来分享一下。2.分享感受：分享与家人玩传统游戏的感受！鼓励其他同学休闲时间多去玩传统游戏。3.小结：看来同学们都很喜欢玩传统游戏！今天，老师还带来了其他民族和其他国家的小朋友们的传统游戏，你们敢再次接受挑战吗？二、活动一：不同民族游戏我知道1.播放视频：播放视频，了解不同民族的传统游戏。2.交流：视频中看到了哪些民族传统游戏？板书：抢花炮、高脚竞速、押加。3.你还知道哪些民族传统游戏？预设：竹竿舞、板鞋竞速……4.小结：同学们，你发现了吗？在不同文化背景下会产生不同民族的传统游戏。设计意图：通过观看视频，分享交流等方式了解不同民族的传统游戏。三、活动二：世界各国游戏我了解1.讲解：老师介绍其他国家的传统游戏。2.分享交流：学生分享自己查阅资料了解到的外国传统游戏。3.引导学生了解不同文化背景下的传统游戏。板书：椰壳鞋游戏、飞去来器游戏、拼图游戏等。4.思考：同学们，原来咱们平时玩的拼图游戏、纸牌游戏是外国的传统游戏，那咱们怎么会知道外国的传统游戏呢？ 5.小结：其实呀！这靠的是各国人民交流分享和传承。设计意图：了解世界各国传统游戏，体会不同文化特点，懂得分享和传承。四、活动三：世界传统游戏我来玩1.我们知道这么多游戏的玩法，下面我们来试一试。2.学习玩拼图游戏。3.小结：其他国家的传统游戏也很好玩，大家课后可以把它介绍给你身边的朋友。五、课后延伸，课堂总结1.出示创意游戏的小玩具图片。比如：小桔灯，不倒翁等等。2.总结：通过这节课的学习，我们了解了其他民族和国家的游戏，也体验了这些游戏的玩法，相信同学们一定很开心，让我们去在分享和传承传统游戏的同时，也去亲自创造一些新游戏吧！板书设计：第6课传统游戏我会玩民族传统游戏抢花炮高脚竞速押加……世界各国传统游戏椰壳鞋游戏飞去来器游戏拼图游戏…… 查看更多

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