资料简介
部编版道德与法治一年级大自然，谢谢您第一课时教学设计课题大自然，谢谢您第一课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感恩自然的礼物和馈赠，珍惜他人的劳动成果，养成爱劳动的良好习惯。2、能力目标：能够通过合作、探究、感悟的方式感受大自然对于人类的馈赠，能够珍惜他人的劳动成果。3、知识目标：认识大自然，知道人类生存所需的物质都来自于大自然，懂得珍惜他人劳动成果，热爱劳动。重点知道人类生存所需的物质都来自于大自然。难点懂得珍惜他人劳动成果，热爱劳动。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《大自然母亲在说话》2、提问：人们常常说“大自然就像我们的母亲”。你知道大家为什么会把大自然形容成我们的母亲吗？思考问题。视频导入。讲授新课【大自然的礼物】1、说一说：你最喜欢什么水果？你最喜欢哪种食物？你最喜欢哪种花儿？2、开动小脑筋：你喜欢的这些水果、食物和小花儿，都是来自于哪里的呢？3、总结与过渡：大自然是人类的母亲，她为人类带来了许多的礼物。请你说一说，大自然为我们带来了哪些礼物呢？4、大自然的礼物：（1）吃的食物——来自于大自然（2）穿的衣物——来自于大自然（3）住的房子、用的家具——来自于大自然（4）出行欣赏的美景——来自于大自然5、总结：分享。思考。通过学生的生活经验引入话题，激发学生表达的愿望，并引导学生懂得我们喜欢的这些东西都是来自于自然的馈赠。大自然为我们人类的生存提供了物质和养分。
我们衣、食、住、行所需要的物质都来自于大自然，是大自然赠送给我们的礼物。【爱劳动】1、故事屋：两个农夫。2、阅读感悟：（1）大自然不是我们的母亲吗？为什么还会让那名懒惰的农夫饿死呢？（2）你更愿意做勤劳的农夫还是懒惰的农夫呢？3、小小讨论会：大自然的礼物是怎么来的呢？我们怎样才能得到大自然赠送的礼物呢？4、展示课本四副图片，告诉学生自然的礼物是怎么来的。（1）地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。（2）春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。（3）我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。（4）我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。5、总结：自然的礼物来之不易，需要靠人们勤恳的劳动才能获得。所以，我们每个人都要热爱劳动，做一个勤劳的人，还要懂得珍惜他人来之不易的劳动成果。6、小聪明，有办法：我们要怎样才能做一个勤劳的人？怎样才能好好珍惜他人的劳动成果呢？感悟。讨论。思考。通过故事阅读进行感悟，懂得自然的礼物不是不劳而获的，而是需要我们通过勤恳的劳动来获得的，并引导学生树立热爱劳动的意识，并能在生活中珍惜他人的劳动成果。课堂小结大自然是人类的母亲，我们要通过勤恳的劳动，获得自然母亲送给我们的礼物，还要懂得珍惜他人的劳动成果，自己也要做一个爱劳动的人。总结提升板书大自然，谢谢您第一课时1、大自然的礼物2、勤劳的人们才有丰厚的回报
部编版道德与法治一年级大自然，谢谢您第二课时教学设计课题大自然，谢谢您第二课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：体验在大自然中的快乐，感恩大自然，树立环保意识。2、能力目标：能够听懂自然的语言，能够通过实际行动保护大自然。3、知识目标：感受大自然带来的快乐，学会听懂大自然的语言，增强环保意识，自觉保护大自然。重点感受大自然带来的快乐，懂的感恩自然，保护自然。难点感受大自然带来的快乐，懂的感恩自然，保护自然。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：你更喜欢在户外玩耍还是在室内玩耍？为什么呢？2、社会现象：越来越多生活的城市的人们会利用周末、节假日的时间，到附近的农家乐、果园进行游玩，利用难得的空余时间去体验田园生活。你知道这是为什么吗？3、导入语：在大自然里，我们可以感受到很多的快乐。思考问题。问题导入。讲授新课【大自然中的快乐】1、你喜欢在大自然的怀抱里玩耍吗？你有没有和大自然快乐玩耍的合照？如果有，展示给我们看看，如果没有，试着画一画，说说你们在玩些什么吧！（1）我和爸爸妈妈利用周末的时间，到郊区的果园采摘樱桃。（2）我最喜欢跟着大哥哥大姐姐们到田地里玩耍，水车转呀转地唱着欢快的歌。2、小观察：他们都在玩什么？（课本第32-33页）3、朗读诗歌：大自然中的快乐。4、自然大玩家：分享。思考。通过展示照片、画画等方式，以具体的图像进行感受，帮助学生直观感受在大自然中的快乐。
大自然中有许多好玩的东西，有许许多多的快乐。你会玩吗？我们一起来比比看，谁才是自然大玩家吧！请你说一说，不同的季节，我们都可以玩些什么呢？1、畅谈自然：请你说说你最喜欢的季节，你为什么喜欢这个季节呢？2、总结：大自然给了我们四季不同的感受，带给我们许多许多快乐的回忆。我们要对大自然说声：大自然，谢谢您！3、播放视频《感恩大自然》【大自然的语言】1、过渡语：在大自然怀抱中成长的我们，感受了自然母亲带给我们的种种快乐，那么，你能听懂大自然母亲对我们说的话吗？2、自然语言专家：（1）天上的白云，是大自燃的语言。白云飘得高，是大自然想对我们说什么呢？（2）地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，是大自然想要对我们说什么呢？（3）水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。看到它们出现，那是大自然想要对我们说什么呢？（4）大雁集队南飞，就像“人”字一般。看到这种景象，那是大自然想要对我们说什么呢？（5）大树树干里有着一圈又一圈的纹路，那是大自然想要对我们说什么呢？3、总结：大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细听，我也有我的发现。你还能听懂哪些大自然的语言呢？说说看吧！4、自然语言知多少：（1）燕子归来是到春天啦.（2）树叶变黄是秋天啦。（3）河水结冰是冬天到啦。分享。抢答。思考。进一步分享不同季节可以有怎样不同的玩法和感受，增强学生对自然的喜爱之情。并由此懂得自然给我们人来带来的快乐，懂得感恩自然。学会听懂一些简单的自然语言，懂得观察一些简单的自然现象。
（1）动物往高处走是水灾征兆。（2）动物的冬眠是冬临征兆。（3）蜻蜓低飞是下暴风雨的征兆。1、一起来朗诵：读懂大自然的语言。2、自然妈妈，我来保护你：你要怎么保护大自然呢？自觉行动，保护自然。课堂小结大自然不仅带给了我们食物等生活所需的物品，还带给我们不一般的快乐体验。大自然是我们的母亲，它孕育了人类，我们应该像爱自己的妈妈一样，爱护大自然。总结提升板书大自然，谢谢您第二课时1、大自然中的快乐2、大自然的语言第八课大自然，谢谢您知识点1、地里种出来的稻谷，变成香甜的米饭。春蚕吐出来的丝织成漂亮的丝绸。2、天上的白云，地上的妈蚁都是大自然的语言。白云飘的高，明天可能是晴天，蚂蚁忙搬家，出门要带伞。水里的蝌蚪，告诉我们春天已到人间，大雁南飞，就像人字一般，告诉我们秋天在眼前。大树的年轮一圈就是一年。3、我们住的房屋，是用泥沙，钢材和木村建成的。我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，已及人们辛勤劳动的结晶。4、大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。在大自然里，我们感受到很多快乐。
5、爱护自然的标语：（1）小草对你微微笑，请你把路绕一绕。（2）乘阴靠绿树，美化靠大家。知识巩固1．夏天的礼物是雷雨和（）。A．小草B．彩虹C．花朵2．人们根据鱼儿潜水原理发明了（）。A．飞机B．潜水艇C．氮气3．（）能够给我们解渴。A．粮食B．水4．你想对大自然说什么?答案解析1．B【详解】夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷电和彩虹。2．B【详解】是模仿生物系统的功能和行为，来建造技术系统的一种科学方法。它打破了生物和机器的界限，将各种不同的系统沟通起来。人们根据鱼儿潜水原理发明了潜水艇。3．B【详解】水是地球的血液，是生物不可缺少的必备生存物质，也能够给我们解渴。16．示例：大自然，你给我们带来稻谷，变成香甜的米饭，谢谢你！【详解】略
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