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《开开心心上学去 第2课时》公开课教学设计【部编版道德与法治一年级上册】

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《开开心心上学去》教学设计第2课时一、教学目标1.爱惜书本，懂得课本的来之不易，知道保护图书的简单方法2.爱惜书包，珍惜学习用品，知道自己的事情自己做二、教学重点及难点重点：爱惜书本，懂得课本的来之不易，知道保护图书的简单方法。难点：学会整理书包，自己的事情自己做三、教学用具多媒体设备四、教学过程一、我的新书1.让学生说一说自己都领了哪些新书？2.大家说一说书本是怎么来的？课件展示书本的制作过程。3.来之不易的书本，我们该怎么爱护它？给图书穿上新衣：用报纸、日历纸、书皮纸等给新书穿上外套问学生：你的图书有新衣吗？提醒：玩耍后洗完手再看书；吃东西时不看书；别乱涂乱画；别撕毁图书总结：书是我们的好伙伴，是我们智慧的源泉，能给我们带来无穷的乐趣。要自觉爱护图书。问：同学们平时都用什么来装我们的书本呢？书包。设计意图：通过讨论、思考观看视频、希望同学们能够了解图书的来之不易并且爱惜图书。二、我的新书包1.学生观察自己的新书包，并说说自己的书包是从哪来的。2.学生看一看书包里都装了些什么。（书、本子、文具盒……）3.这些书、本子、文具等对我们的学习都有帮助，我们称之为“学习用品”。大家了解这些学习用品吗？ 请从书包里拿出一本你最喜欢的书，并说说原因。请从书包中拿出一样文具？说说它的作用是什么？总结：这些学习用品，可以让我们学到新的知识，让我们进步，也能让我们明白很多道理，让我们成长！4.爱惜学习用品我能行：说一说有小朋友的文具为什么集体出逃了，你会做好吗（通过视频小故事）问：大家能做到爱护文具朋友，那么负责保管所有学习用品的书包，你们是否每天都整理呢？自己整理还是爸爸妈妈帮助整理？设计意图：希望学生能够明白学习用品对学生的重要性，进而珍惜。三、我会自己整理书包1.想一想该怎么整理书包。2.看了图图的视频，分组议一议，我们应该怎么整理书包？3.通过小游戏，鼓励学生们自己动手整理书包，自己的事情自己做。设计意图：希望他学生知晓整理书包的必要性，能做到自己整理书包，养成好习惯。【课堂小结】通过这节课的学习，希望大家都能好好爱惜图书,爱护我们的学习用具,开心快乐地学习! 查看更多

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